CONHECIMENTO VULGAR: CARACTERÍSTICAS E EXEMPLOS - VOCABULÁRIO DE CULTURA - 2025

O conceito de conhecimento vulgar refere-se às ideias e noções que são adquiridas com a experiência das pessoas e que geralmente são transmitidas de geração em geração. São conhecimentos aceitos como verdadeiros, sem necessidade de verificação e que servem para resolver problemas do dia a dia.

Em geral, esse conhecimento é incorporado de forma espontânea nas relações cotidianas com objetos e com outros indivíduos. É uma aprendizagem que ocorre de forma irregular, natural e não planejada.

Dentro de uma comunidade, o conhecimento vulgar passa de um para o outro nas relações cotidianas. Fonte: pixabay.com

Dentro de uma comunidade, essas idéias e noções passam de uma para a outra e são aceitas como válidas, sem a necessidade de cada indivíduo vivê-las ou corroborá-las na própria carne. Podem surgir de uma opinião, de um sentimento ou da repetição do que foi ouvido, portanto, não oferecem garantia de sua veracidade.

O conhecimento comum se opõe ao conhecimento científico, que é obtido por meio da reflexão, do raciocínio lógico, da análise metódica e da verificação.

Características do conhecimento vulgar

O conhecimento vulgar é caracterizado por ter uma origem difusa e por não utilizar nenhum método ou sistema de demonstração para afirmar a sua validade. Ao contrário, sua estrutura é baseada no aparente e não pretende encontrar uma relação com os fatos.

Além disso, destaca-se por ser: a) sensível, uma vez que se baseia nas sensações e sentimentos da pessoa, b) e superficial, uma vez que não se aprofunda em sua análise.

Outras de suas características são a subjetividade, pelo fato de sua internalização depender de julgamentos, posicionamentos e valores próprios; e dogmatismo, já que sua aceitação é baseada em crenças e respostas não comprovadas.

Por outro lado, o conhecimento vulgar também é assistemático, uma vez que não se adapta a nenhuma lógica ou sistema ou tem ligação com outros elementos, e arbitrário, uma vez que não considera outras noções ou ideias.

Da mesma forma, nele não há aprofundamento no processo de conhecer, mas apenas se refere ao óbvio ou ao que surge de uma simples observação.

Em suma, é um conhecimento prático aceito sem qualquer reflexão e que geralmente se baseia em fatores emocionais.

Etimologia e história

Nesse caso, o uso da palavra "vulgar" não se refere a algo impróprio ou rude, mas antes aponta para o comum ou geral, ao contrário do que é técnico ou especial.

Este termo deriva do latim "vulgaris" que significa "pertencer ao povo comum". Provém de "vulgus", que se traduz por pessoas ou vulgar, e é entendido como o grupo de pessoas que não sabem mais do que a parte superficial de um assunto.

O filósofo grego Platão (427-347 aC), em sua obra A República, foi o primeiro pensador a distinguir entre o conhecimento vulgar (doxa) e o conhecimento científico (episteme).

O primeiro ele classificou como uma crença comum ou mera opinião, enquanto o segundo ele valorizou como o conhecimento justificado como verdade, por ser mais verdadeiro e verdadeiro.

Exemplos de conhecimento vulgar

Preconceitos

Os preconceitos são um exemplo de conhecimento vulgar. Em muitos casos, estes não têm autoria definida, vêm da transmissão de uma geração a outra e são mantidos sem que a própria pessoa tenha uma experiência pessoal na qual se possa basear.

Provérbios

Os ditados também são um tipo de conhecimento vulgar, uma vez que seus ensinamentos são de origem popular e acabam sendo válidos após repeti-los tanto.

Superstições

Outro caso é o das superstições, em que certas crenças são preservadas sem qualquer base racional. Assim, as pessoas tendem a dizer que a cor preta, abrir um guarda-chuva em local fechado ou quebrar um espelho traz azar, sem depender de nenhuma lógica.

Dicas e tradições

Da mesma forma, os conselhos típicos da época de nossos avós, como que beber um copo d'água cura soluços ou que é perigoso ir ao mar depois de comer, são exemplos de conhecimento vulgar.

Por outro lado, também podem ser incluídas tradições neste grupo, como o facto de usar anel no dedo significar que a pessoa é casada ou que no dia 29 de cada mês deve comer nhoque.

Conhecimento popular

Além disso, alguns saberes populares, como o de que a Terra é redonda, ou que gira em torno do Sol, também são exemplos de saberes vulgares, pois a maioria os incorpora por repetição e não com base em análises próprias.

Diferenças com o conhecimento científico

O conhecimento comum é contrastado com o conhecimento científico, que é obtido por meio de reflexão, análise metódica e verificação. Fonte: pixabay.com

O conhecimento comum difere do conhecimento científico no sentido de que este é aquele obtido por meio de hipóteses, raciocínio, estudo e verificação.

Esse conhecimento é adquirido de forma consciente, em resposta a uma busca intencional. Normalmente não está disponível para todos, mas é tratado em campos acadêmicos e especializados.

Características do conhecimento científico

Ao contrário do vulgar, este conhecimento é caracterizado por ter uma origem específica e por utilizar sistemas de demonstração para afirmar a sua validade.

Além disso, destaca-se por ser racional, uma vez que se baseia na análise e na elaboração de conjecturas, e objetivo, por se referir aos próprios fatos, independentemente de sua forma de pensar ou sentir.

Outra de suas peculiaridades é ser metódico, pois segue um planejamento e uma ordem intencional e progressiva, enquanto há progresso permanente.

Por outro lado, o conhecimento científico também é sistemático, pois obedece a uma lógica e tem ligação com outras ideias e elementos, e cumulativo, pois parte de outro conhecimento estabelecido e serve de base para outros que virão.

Por fim, sua principal característica é ser verificável e poder ser testado empiricamente.

Assuntos de interesse

Tipos de conhecimento.

Conhecimento subjetivo.

Conhecimento objetivo.

Conhecimento racional.

Conhecimento técnico.

Conhecimento intuitivo.

Conhecimento direto.

Conhecimento intelectual.

Conhecimento empírico.

Referências

1. Fagin, R; JY Halpern, Y. Moses e MY Vardi (1995). Reasoning about Knowledge, The MIT Press.
2. Instituto de Tecnologia de Massachusetts. O que é conhecimento comum? Integridade Acadêmica no MIT. Um manual para alunos. Disponível em: integridade.mit.edu
3. Platão (381 aC). A Republica.
4. Conhecimento comum. Disponível em: wikipedia.org
5. Dicionário etimológico. Disponível em: etimologias.dechile.net