ABANDONO ESCOLAR: CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS E CARACTERÍSTICAS - VOCABULÁRIO DE CULTURA - 2025

A evasão é o fenômeno em que o aluno deixa de frequentar as salas de aula e fica fora da escola sem receber título de escolaridade. Esse fenômeno costuma ocorrer na América Latina, por ser uma região com altos índices de evasão.

De acordo com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o abandono escolar tem algumas causas principais: crianças malnutridas ou obrigadas a trabalhar devido ao ambiente precário, à exclusão social ou às escolas com capacidade reduzida.

A evasão escolar é especialmente evidente em países subdesenvolvidos e em desenvolvimento, onde o fenômeno é observado entre os últimos anos do ensino fundamental e médio. Em nações industrializadas, a evasão ocorre no ensino superior ou nos estudos universitários.

Estima-se que cerca de 50 milhões de jovens na América Latina não conseguiram concluir seus estudos.

Tipos

O abandono escolar pode ser classificado da seguinte forma:

De acordo com a duração (temporária ou permanente)

Há alunos que retornam às salas após um período, enquanto outros saem do sistema permanentemente.

De acordo com o escopo

Em alguns casos, a evasão devido à transferência de um aluno para outra unidade educacional não é concedida inteiramente. No entanto, esse fenômeno deve ser objeto de estudo para essas instituições.

De acordo com o momento em que ocorre

Isso depende da trajetória que o aluno fez e do nível educacional que atingiu: pré-escolar, primário, secundário, médio ou superior.

Causas

A deserção encontra diferentes causas que explicam o fenômeno. As duas principais causas são dentro e fora da escola.

Escola interna

Eles têm a ver com as causas ou fatores internos do aluno. Dentre eles, destacam-se:

- Problemas de comportamento.

- Problemas de aprendizagem.

- Transtornos emocionais.

- Falta de motivação e / ou interesse.

- Vida social ativa após as atividades escolares.

- Pouca identificação com a escola.

- Baixo rendimento.

- Repetição. Esse fator específico vem aumentando com o tempo. O aumento do número se intensifica, principalmente nos anos do ensino médio. Pode ter a ver com a falta de adaptação da escola primária para a secundária.

Escola extra

Nesta categoria convergem causas de natureza externa, que vão desde as socioeconômicas até as familiares.

- Inserção laboral. Devido aos problemas econômicos do núcleo familiar, o aluno encontra-se na necessidade de trabalhar e, por isso, abandona os estudos.

- Gravidez.

- Os pais têm expectativas baixas em relação à formação acadêmica.

- Pais que não receberam educação.

- Falta de residência fixa.

- Renda familiar insuficiente.

- Escolas localizadas a grandes distâncias. Em vista disso, as crianças têm que percorrer vários quilômetros para chegar ao seu destino. Isso afeta a frequência regular às aulas.

- A deserção de outros parentes.

- Conversa sobre a escola.

Outras causas

- Professores. Num primeiro aspecto, as más condições de trabalho em que se encontram os professores têm impacto na evasão. Também falta treinamento e preparação para eles.

- Baixa dotação para o orçamento escolar, que afeta a suficiência do material escolar, bem como as condições das escolas e instituições públicas.

- Gangue.

- Bullying ou bullying.

- Estereótipos de gênero.

- Problemas de idade, nível cultural ou socioeconômico e étnico.

Consequências

- A evasão escolar terá um grande impacto no capital humano, pois afeta negativamente os processos sociais, econômicos e políticos em termos de projeção de desenvolvimento de um país.

- Geram elevados custos sociais e privados porque conduzem ao recrutamento de mão-de-obra menos qualificada.

- Para o Estado também é caro, pois é obrigado a realizar e financiar programas sociais.

- Aqueles que estão fora do sistema educacional fazem parte de grupos de desempregados e socialmente excluídos. Além disso, essas pessoas podem fazer parte de grupos criminosos e violentos.

- Aumento das desigualdades sociais, o que gera falta de integração entre os indivíduos.

- A falta de escolaridade impede que homens e mulheres tenham a possibilidade de sair da pobreza por não possuírem capacidade mental ou física para aspirar a um trabalho estável e bem remunerado.

- Diminuição do desenvolvimento das economias.

Sinais de abandono

Embora as causas e consequências sejam claras, acredita-se que seja possível gerir o abandono escolar no momento em que se detectam os indícios que indicam que este fenômeno pode ser desencadeado.

Isso se deve principalmente ao fato de que o abandono escolar é considerado um processo cumulativo de três sinais principais:

- Absentismo.

- Comportamentos desviantes.

- Desempenho.

Com atenção a esses elementos, será mais fácil para professores, pais e representantes fazerem uma intervenção a tempo.

Abandono escolar no México

A Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) indicou em 2002 que o México estava entre os países com maior taxa de evasão, embora nos últimos anos o número tenha diminuído drasticamente.

Algumas das características que se manifestam são as seguintes:

- O nível com as taxas de evasão mais altas é o ensino médio. Na verdade, os números estão assim distribuídos: o primário tem 0,5%, o secundário 4,2%, o ensino médio 12,1% e o ensino superior 6,8%.

- Os principais fatores de evasão escolar no país são a gravidez precoce, o fracasso e a atribuição de um turno indesejado para os estudos. Outra causa que se segue de perto tem a ver com a falta de motivação e a suposição de que os estudos são de pouca utilidade.

- Outro fator relevante é o aumento da matrícula no ensino não obrigatório, que afeta a impossibilidade de pagar a matrícula e a aquisição de material escolar.

- A falta de preparo dos professores em línguas indígenas também significa a falta de alfabetização dessas comunidades.

- As áreas rurais são as que apresentam maior índice de evasão.

- O México é considerado um dos países que menos investe do orçamento nacional em educação.

- Os estados com maior frequência escolar são Sonora e Distrito Federal. Os estados com maior evasão são Michoacán e Chiapas.

- Atendendo ao facto de o abandono escolar ocorrer maioritariamente no ensino secundário, estima-se que seja necessário estabelecer ofertas educacionais mais atrativas e diversificadas.

- Não existe uma cultura de igualdade de oportunidades entre homens e mulheres. Portanto, é o último que representa a maior taxa de evasão.

Programas de prevenção na América Latina para evitar o abandono escolar

Na América Latina e no México existem diversas instituições que buscam deter o avanço da evasão escolar na região, a fim de garantir a pluralidade educacional e trabalhar para formar pessoas que, no futuro, serão uma importante força econômica para seus países.

Alguns dos principais programas iniciados são os seguintes:

Transferências condicionais de dinheiro

São programas que começaram no Brasil e no México na década de 1990 e tiveram grande influência no restante da região.

Essa iniciativa busca garantir que crianças de famílias menos ricas possam se matricular e frequentar as aulas regularmente. O objetivo final é mantê-los dentro do sistema educacional.

Aceleração de aprendizagem

Este programa foi desenvolvido inicialmente no Brasil, embora tenha se expandido para o México, Colômbia, Argentina e El Salvador.

A aceleração de aprendizagem é projetada para crianças e adolescentes que ultrapassaram a idade correspondente ao curso em que devem estar para o conteúdo. A ideia é garantir que eles tenham acesso a esses assuntos por meio de um processo acelerado. Dessa forma, eles atingirão o nível em que, pela idade, deverão estudar.

Eu não abandono

É uma iniciativa que nasceu no México e da qual participam instituições federais e estaduais. Também inclui instituições de ensino, pais, professores, alunos e qualquer membro da sociedade que deseje participar.

O objetivo do programa é reduzir o abandono escolar no ensino médio. Para isso, eles usam workshops, manuais, apresentações e planejamento para ajudar os participantes.

Eu me aponto

É uma proposta nascida na Costa Rica que busca enfrentar os indícios de risco de evasão escolar (absenteísmo, desvios de comportamento e desempenho), por meio de atividades que variam de macro a outras micro ações, de acordo com as necessidades e exigências dos alunos.

Escolas inclusivas

Um dos fatores de evasão escolar tem a ver com a falta de oportunidades entre os gêneros. As escolas inclusivas procuram garantir que tanto os alunos do sexo masculino como feminino possam fazer parte de um programa educacional que garanta uma educação de qualidade.

Outras iniciativas

Existem também programas de educação flexível, que incluem modelos e processos escolares não convencionais que buscam aumentar as oportunidades de acesso em todos os níveis educacionais.

Duas iniciativas se destacam: as Escolas do Perdão e da Reconciliação e o Projeto Icaro (Projeto Incentivos Condicionais ao Acesso e Retenção Oportunamente).

Referências

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