OS 6 EXEMPLOS DE RECURSOS GRÁFICOS MAIS RELEVANTES - VOCABULÁRIO DE CULTURA - 2025

Alguns exemplos de recursos gráficos são mapas e diagramas. São ferramentas que podem ser utilizadas em qualquer campo para se obter o entendimento das informações que se deseja transmitir.

Esses recursos são usados ​​para destacar os aspectos mais relevantes de um tópico. Com estes o conteúdo é incluído para conseguir que o receptor capture a informação.

Por meio desses recursos, promove-se o aprendizado e desenvolve-se o pensamento crítico, possibilitando ampliar a capacidade de síntese e investigação.

Existe uma grande variedade de recursos gráficos. Para utilizá-las, as variáveis ​​a serem representadas devem ser claras, de forma a escolher o tipo que melhor se adequa ao tema a ser explicado.

Entre os recursos gráficos mais importantes estão quadros sinópticos, mapas conceituais, mapas mentais, diagramas e fotografias, entre outros.

6 principais exemplos de recursos gráficos

1- Tabelas

É uma das formas mais antigas de representação gráfica. Consiste em escrever dados em uma lista, colocando cada um deles em uma ordem.

Essa ordem pode ser para estabelecer importância, classificação numérica ou alfabética, entre outros critérios.

Normalmente, a tabela consiste em colocar dados em linhas e colunas para formar uma célula. Esta célula fornecerá as informações cruzadas de ambas as linhas localizadas na linha e coluna correspondentes.

2- Diagramas

Este recurso apresenta as informações de forma ilustrada. Por meio desse meio, é possível explicar de forma abrangente e detalhada o que uma foto por si só não consegue explicar ou o que uma mesa não consegue captar a olho nu.

Eles são muito úteis para representar informações que destacam alturas, hierarquias ou níveis. Um exemplo disso pode ser um diagrama do relevo de uma região ou país.

3- Gráficos

Este recurso é muito útil para representar dados numéricos na forma de figuras. Em um gráfico você pode ver os dados estatísticos que fornecem informações sobre tendências, projeções ou resultados de qualquer variável estudada.

Existem diferentes tipos de gráficos. Os mais conhecidos são os seguintes:

De bares

Eles representam em um plano cartesiano a evolução ou mudanças que podem ter ocorrido durante um período de tempo.

Um exemplo disso pode ser a medição da taxa de precipitação durante um determinado ano.

Circular

Por meio desse recurso, os dados resultantes da decomposição de uma soma de algum elemento em particular podem ser representados proporcionalmente.

Este sistema de representação é útil para representar um censo populacional onde se deseja conhecer os diferentes níveis socioeconômicos da população.

4- Mapas conceituais

Esses mapas são usados ​​para classificar as informações por prioridade ou hierarquia.

As ideias ou pontos principais são colocados em círculos ou retângulos, que se ligam a outros por meio de setas ou linhas. As linhas indicam a posição de um elemento em relação ao anterior.

5- Mapas mentais

Por meio deles é possível representar as ideias principais de um tópico com símbolos ou imagens relacionadas.

Existem tópicos que, devido ao seu grau de complexidade ou quantidade de informações, devem ser adequados para a melhor captura de dados.

Ao receber as imagens, a mente faz associações que rapidamente formam uma ideia em cada indivíduo.

Este recurso utiliza todas as capacidades corticais como palavras, números, ritmo, lógica, imagem e percepção espacial. Sua representação não é linear como no caso de um esquema.

No centro do mapa é colocada a imagem com o tema principal e daí nascem ramos onde são colocadas outras imagens relacionadas com o tema. Ele é lido no sentido horário.

6- Tabelas sinóticas

As tabelas sinóticas são usadas para fazer representações esquemáticas de dados ou tópicos que possuem categorias e subcategorias.

Os diagramas são feitos por meio de teclas, que são colocadas da esquerda para a direita dependendo do desenvolvimento do tema.

Referências

1. Alicia Coré J, LT (1995). Como desenvolver o raciocínio lógico matemático. Santiago de Chile: Editorial Universitaria.
2. Antonio Ontoria Peña, JP (2002). Aprender com mapas mentais: uma estratégia para pensar e estudar. Madrid. Espanha: Narcea Ediciones.
3. Blokehead, T. (2015). Caderno de mapa mental. Blurb.
4. Jordi Pericot, JP (2022). Mostrar para dizer: a imagem no contexto. Barcelona - Espanha: Univ. Autònoma de Barcelona.
5. José Arellano Sánchez, MS (2009). Investigue com Mapas Conceituais: Processos metodológicos. Madrid. Espanha: NARCEA, SA