HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO MÉXICO: ANTECEDENTES E EVOLUÇÃO - HISTÓRIA - 2025

A história da educação no México é longa e teve diferentes contextos que influenciaram sua evolução até os dias de hoje. Desde o seu início durante o período mesoamericano, passando pela colonização espanhola e depois pelas políticas educacionais do México independente, a educação do país foi exposta a várias mudanças históricas notáveis.

A Igreja Católica e Carlos V desempenharam um papel fundamental na mudança da educação tradicional imposta pelas tribos locais antes da colônia. Sem dúvida, a religião católica foi o principal fator que definiu a política educacional do país sob o domínio da Coroa espanhola. Foi também a época em que foram fundadas as primeiras universidades.

Armando Olivo Martín del Campo / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Já com um México independente em meados do século XIX, a estrutura educacional tomou outro rumo, mas foi somente no século XX que o sistema atual se desenvolveu. Além disso, foi neste século que se criou o maior número de instituições de ensino mexicanas que ainda existem e estão entre as mais importantes do país.

fundo

Astecas

Aztec Calmécac. Codex_Mendoza_folio_61r.jpg: Francisco Gualpuyohualcal? Obra derivada: El ComandanteHasta ∞ / Domínio público

Os primeiros sinais de um sistema educacional que surgiram na história do México vieram das mãos da civilização asteca. Eles tinham dois tipos principais de instituições de ensino: os calmécac, que eram usados ​​para treinar guerreiros; e o cuicacalli, usado para formar padres.

Durante o domínio asteca no México, uma grande importância foi dada à cultura religiosa. Por isso, foi considerada essencial a criação de instituições que servissem para preparar os futuros sacerdotes das aldeias. Nestes, eles aprenderam tudo relacionado à adoração aos deuses astecas, bem como aprender a realizar rituais cerimoniais.

Da mesma forma, à medida que a civilização asteca se expandia pela Mesoamérica por meio das armas, era essencial treinar guerreiros treinados para acabar com a vida do inimigo de maneira rápida e eficaz.

Com base nesses dois princípios astecas, nasceram os primeiros sistemas educacionais da Mesoamérica e, portanto, do México.

Maias

Escultura do escriba maia. Stefan Krasowski / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)

A civilização maia também tinha um sistema educacional, embora fosse muito mais seletivo do que o de suas contrapartes astecas. Os maias educaram apenas as classes sociais mais altas, chefes tribais e líderes de guerra.

Pessoas de classes sociais menos ricas ou não relacionadas à realeza foram educadas em casa por suas próprias famílias. Era um sistema bastante seletivo e exclusivo. Por outro lado, em muitos casos, os hieróglifos foram usados ​​para transcrever certas palavras.

Evolução

Chegada dos Espanhóis

Francisco Cervantes de Salazar, reitor da Real y Pontificia Universidad de México, a primeira universidade do país. Museu Soumaya / domínio público

Quando os espanhóis chegaram ao território mexicano, eles procuraram dar educação religiosa a todos os povos indígenas locais por meio de padres enviados da Europa.

Centros educacionais foram construídos em toda a região e alguns locais foram até treinados para se tornarem padres, embora este último não tenha tido muito sucesso.

Nas comunidades indígenas maiores que permaneceram no México após a Conquista e durante o período de colonização, igrejas foram construídas para ensinar o catecismo e promover o catolicismo.

Os brancos tiveram uma educação mais especializada, principalmente os crioulos. Os brancos peninsulares iam para o México já preparados na Espanha, enquanto os crioulos costumavam ser educados na mesma região.

Da mesma forma, meninas e meninos de raça mista ou classes sociais menos favorecidas tinham poucos privilégios educacionais. Em muitos casos, eles não estudaram, o que fez com que toda a região mexicana pré-independência tivesse um alto índice de analfabetismo.

Avanços na educação no século 18

Gravura de 1769 da Universidade Real e Pontifícia do México. Arquivo: Lecciones matematicas - Real Universidad de México - 1769.djvu: Josef ignacio Bartolach obra derivada: Shooke / Public domain

Um dos principais argumentos para popularizar a educação no México era envolver os jovens na doutrina religiosa. A maioria dos jovens do que então era a Nova Espanha era considerada como tendo pouco conhecimento das doutrinas religiosas cristãs; até então, era inaceitável.

Isso levou à criação de escolas especializadas no ensino religioso e à criação de uma "moral" em todos os alunos. Essa moralidade não serviria apenas para salvar os jovens do inferno, mas também para criar um certo nível de responsabilidade na sociedade que promulgaria a paz dentro da nação.

Deve-se notar que o treinamento não era puramente religioso. Os jovens também aprenderam literatura e matemática. As habilidades ensinadas eram principalmente técnicas, de modo que, após a conclusão dos estudos, pudessem ingressar como membros úteis da sociedade colonial da época.

Era perto do final do século quando outros tipos de metodologias começaram a ser implementados. Mais ênfase passou a ser dada ao ensino das disciplinas, embora a religião ainda fosse priorizada.

Consolidação educacional do século 19

Agustín de Iturbide. Pintor não identificado / domínio público

O governo de Agustín Iturbide (monarca do Primeiro Império Mexicano) tentou estabelecer com mais clareza um sistema educacional no México, mas a falta de dinheiro no país não permitiu realizar esta obra. No entanto, lançou as bases para as reformas de Valentín Gómez Farías, que divulgou a educação com seu projeto de 1824.

Com o México já independente, Gómez Farías foi considerado o pai da educação pública no país. O governo se tornou o principal responsável pela educação mexicana, deixando a Igreja de lado e dando prioridade a outras questões além da religião.

Avanços do século 20

Instituto de Engenharia da Ciudad Universitaria (CU). Armando Olivo Martín del Campo / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Após a chegada de Porfirio Díaz ao governo mexicano, e com a orientação do professor Justo Sierra Méndez, foi inaugurada a Universidade do México. Poucos anos depois, tornou-se a primeira universidade autônoma do país e recebeu o nome atual: Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM).

Foi em meados da década de 1930 que a profissão docente recebeu um novo diploma de prestígio. Até 1935, a maioria dos professores não tinha alto nível de escolaridade.

Com a criação de uma lei que tornava os professores trabalhadores oficiais do país e a fundação do sindicato oficial dos professores no México, a educação recebeu um impulso significativo com a melhoria da qualidade dos professores.

A década de 1960 também foi produtiva para a educação mexicana, pois os livros didáticos foram atualizados para dar mais ênfase ao conhecimento científico e histórico dos alunos.

A partir de 1970, a prioridade foi dada à educação das mulheres mexicanas, uma vez que o número de alunas era muito pequeno em comparação com o masculino. Esse processo se consolidou em 2006, quando a educação mexicana atingiu seu atual estágio de desenvolvimento.

Referências

1. México - História e Formação, Universidade Estadual, (sd). Retirado de stateuniversity.com
2. Sistema educacional no México, Base de classe, 2012. Retirado de classbase.com
3. The Mexican Education System: An Overview, Transferwise online, 2017. Retirado de transferwise.com
4. Education in Mexico, Wikipedia em inglês, 9 de abril de 2018. Retirado de wikipedia.org
5. Ancient Maya Education, Inca Maya Aztec Website, 2018. Retirado de incamayanaztec.com