OS 8 TIPOS DE BULLYING ESCOLAR E SUAS CARACTERÍSTICAS - ECONOMÍA - 2025

Conhecer os tipos de bullying escolar mais comuns sofridos por crianças e adolescentes é de extrema importância para aprender a preveni-los e fazer com que os jovens tenham uma boa qualidade de vida.

O bullying pode se manifestar de muitas maneiras diferentes entre o grupo de pares. De pontapés, empurrões, ameaças a rumores e notas ofensivas para convencer os outros a não se relacionarem com ele ou ela.

Estamos sempre a falar de um menor que foi vítima de bullying pelos seus colegas no centro educacional que frequenta. Mas quantos tipos existem e em que consiste cada um? A seguir, vamos explicar as diferentes maneiras pelas quais o bullying contra um menor pode se manifestar.

Que tipos de bullying ou bullying existem?

1- exclusão social

Entende-se que alguém é excluído socialmente por seu grupo de "amigos" quando não tem permissão para pertencer a ele intencionalmente. Algumas formas de exclusão social são:

Excluir ou remover você das atividades que estão sendo realizadas

Falamos em isolar um parceiro quando ele é intencionalmente ignorado pelo grupo.

Um exemplo pode ser quando estão jogando vôlei e ninguém joga a bola nele não importa o que ele peça, e até o deixam em uma parte do campo sozinho enquanto os outros jogam.

Não deixe ele participar

Pode ser um gatilho para o anterior, já que o grupo tentará por todos os meios ignorá-lo e não participar porque não o considera válido.

Discriminar contra você por causa de sua situação econômica, intelectual, emocional e / ou racial

Em muitas ocasiões, vi nos centros como o menino que estava pior vestido ou que não tinha todo o material era ignorado.

2- agressão verbal

Entendemos por agressão verbal todos os danos que os agressores e seus assistentes são capazes de causar à vítima com a ajuda da palavra. Alguns exemplos são:

Apelidos degradantes, apelidos ou apelidos

Todos nós tivemos um colega de classe que estava mais gordinho do que o normal e por isso o apelidaram ou o insultaram. "Foca", "zampabollos", "michelin" são alguns exemplos disso.

Insultos para eles e seus parentes

Seguindo esse exemplo, a agressão verbal estaria ocorrendo quando, além de insultá-lo, também insultamos sua família. "Bom, seu pai com certeza come baleia todo dia, ele é outro gordo como você", "ele deita na cama e afunda."

Eles recebem ofensas devido às suas características

Essas ofensas, como já apontamos anteriormente, podem ser baseadas em suas características físicas, seu desempenho escolar ou mesmo sua forma de agir.

Um exemplo claro seria chamar um colega de “quatro olhos” ou “óculos” pelo fato de usar óculos. Outro exemplo pode ser, quando alguém é rotulado de "nerd" por causa de seu desempenho.

Rumores e / ou mentiras

Este é um dos mais comuns hoje em dia, alguns agressores costumam inventar histórias ou rotular a vítima como homossexual para iniciar seu abuso psicológico.

3- agressão física indireta

Foto de moren hsu no Unsplash

Por agressão física indireta entende-se as ações que os agressores realizam manualmente, que podem afetar a vida da vítima sem que haja contato físico com ela. Podemos classificá-lo em:

• Tirar o dinheiro do sanduíche ou o próprio sanduíche, são algumas agressões físicas indiretas que costumam ocorrer no recreio.
• Deterioração ou destruição de seus pertences. Rasgar suas roupas ou material escolar afetaria esse cara. No entanto, atualmente também podemos falar sobre eventos como jogar o celular pela janela ou pisar nele até que seja destruído.
• Tanto os furtos como a deterioração ou destruição de seus pertences desencadeiam as possíveis provocações dos agressores à vítima, pois isso exigirá explicações e que a deixem em paz. Alguns exemplos podem ser: venha me bater se você é tão corajoso!, Eu não fiz nada, vá e diga ao seu pai se você for capaz!
• Notas anônimas. Também podemos incluir mensagens ameaçadoras anônimas de natureza insultuosa ou desenhos e fotos da vítima na forma de uma piada de mau gosto.

4- Agressão física direta

Entendemos por agressão física todas as ações que implicam em dano à outra pessoa por meio do contato corpo a corpo. Pode ser:

• Empurrar, bater, tropeçar, dar tapas, passear… Podem ocorrer em todo o ambiente escolar e o agressor costuma fazer isso com a ajuda dos amigos.
• Trotes ou cerimônias também entrariam . Em alguns grupos, se você quiser ser aceito, terá que passar por algum tipo de trote ou cerimônia. Todas essas práticas são consideradas agressão física direta.

5- Ameaças

Ameaça é entendida como o anúncio de alguma ação maligna ou negativa contra uma pessoa. Existem diferentes maneiras de ameaçar:

Ameaças contra a família ou eles próprios

Essas situações geralmente são normais no bullying contra as vítimas. E até mesmo para outras pessoas ao seu redor com a intenção de impedir que dêem alguma informação sobre o que acontece com um adulto. Um exemplo poderia ser: “se você falar alguma coisa para o professor, eu mato você”.

Para criar medo

Eles também podem ameaçar simplesmente criando medo em sua vítima para fazê-la obedecer. Como por exemplo: “Se você passar, eu bato em você”.

Chantagear

Graças a esse sistema, os agressores podem obrigar a vítima a fazer o que ela quiser a todo momento. Essas chantagens podem ser do tipo: "se você não me der o seu sanduíche, espero quando sair da escola".

6- assédio sexual

Por assédio sexual entende-se as atividades destinadas a solicitar favores sexuais a outra pessoa contra o seu consentimento.

Eles podem variar de ataques verbais a toques ou agressões físicas e estupros. Normalmente este tipo de assédio tende a ocorrer mais em meninas do que em meninos, quando o agressor é do sexo masculino.

7- Cyberbullying ou cyberbullying

Com o advento das novas tecnologias também podemos encontrar casos de cyberbullying nas escolas. Este tipo pode ser considerado um dos mais prejudiciais a nível psicológico devido à grande abrangência que pode ter.

Eles podem usar todos os tipos de dispositivos como tablets, computadores, páginas da web e blogs, jogos online… As mensagens que eles podem transmitir são feitas com o objetivo de humilhar a pessoa, para que possam pendurar fotos manipuladas, postar mensagens ruins…

Esses abusos podem variar de acordo com o sexo da vítima. Se for menino, o mais frequente será que o assédio seja composto de insultos, apelidos, exclusão de atividades e que falem mal pelas costas, escondam suas coisas, batam neles (isso acontece com mais frequência no primeiro ano do ensino médio) e em uma extensão muito menor eles o ameaçarão.

Se a vítima for uma menina, é mais provável que falem mal pelas costas e a ignorem. Na pior das hipóteses, você pode ser vítima de assédio sexual.

8- Mobbing

A rigor, mobbing não teria lugar nesta lista por se tratar de um tipo de abuso que ocorre no local de trabalho e não na escola. No entanto, as conexões podem ser muito tênues entre bullying e mobbing.

Por exemplo, existem alguns ciclos de formação ou disciplinas específicas em que o aluno tem que fazer um estágio numa profissão para terminar os estudos. Nestes casos, pode coincidir com colegas que também abusam durante essas práticas de trabalho.

Por sua vez, um dos tipos mais comuns de mobbing é o assédio crescente. Isso significa que uma pessoa com certa hierarquia é assediada por uma ou mais pessoas de nível inferior ao dele. Isso se aplica à relação professor-aluno.

Quais pessoas estão envolvidas no bullying?

Diferentes tipos de pessoas participam de um caso de bullying, como:

Vítimas

Caracterizam-se por manifestarem alto grau de ansiedade e geralmente são inseguros, cautelosos, sensíveis e calmos. Eles geralmente têm baixa auto-estima e uma imagem negativa de si mesmos.

Eles tendem a se ver como fracassados ​​e a se sentirem inferiores, envergonhados e pouco atraentes. Eles são geralmente menores e fisicamente mais fracos do que seus pares. Em geral, desenvolvem atitudes de medo da escola, considerando-a um local inseguro e de onde extraem infelicidade.

Agressores

Eles têm uma atitude mais permissiva em relação à violência ou ao uso de meios violentos para dominar os outros. Eles têm um forte desejo de poder e dominação. Eles têm pouca ou nenhuma empatia pelas vítimas.

Se forem meninos, têm mais probabilidade de ser mais fortes do que outras crianças em geral ou do que suas vítimas, não apenas fisicamente, mas também socialmente ou em seu desempenho escolar.

Eles parecem gostar de estar "no controle" e subjugar os outros. Eles querem ter influência social e prestígio. Quando têm sucesso, sua atitude intimidadora é recompensada, da mesma forma que quando obtêm coercitivamente bens materiais de suas vítimas.

Os alunos que se tornam agressores também têm comportamentos mais desafiadores e rebeldes em relação aos adultos e tendem a contradizer as regras escolares.

Eles podem ser divididos em:

• Parceiro. Amigos próximos e assistentes do agressor que farão tudo o que ele pedir. Normalmente, há dois ou três.
• Reforçadores. Esses alunos intimidam indiretamente, pois consentem com o ato e muitas vezes o aprovam e reforçam para que aconteça.
• Espectadores. Esses colegas não querem saber sobre o bullying que está ocorrendo em sua classe. Freqüentemente, também são colegas de classe que, por medo do agressor e por serem rotulados de delator, preferem resguardar sua integridade física.
• Defensores. Eles podem vir apoiar a vítima de bullying. São amigos da vítima que, em muitas ocasiões, a ajudam a enfrentar seu agressor.

Por que existem agressores em centros educacionais?

Parece que, em minha experiência, todos os agressores têm algo em comum que os faz seguir o mesmo padrão de conduta e comportamento:

• Em primeiro lugar, a atitude dos familiares para com o menor. Normalmente, costuma ser uma atitude pouco positiva em que pouco carinho e dedicação são protagonistas. Portanto, a criança buscará chamar a atenção e o fará por meio da violência.
• Um segundo fator é o tipo de educação ministrada em casa. Isso será muito permissivo, não estabelecendo limites ou regendo seu comportamento por regras e regulamentos em casa.
• Um terceiro fator será o tipo de punição usado na família. Nestes casos costuma ser físico e violento, o que aumentará o grau de agressividade da criança.
• Por fim, o temperamento da criança também pode predispô-la a esse tipo de comportamento.

Esses quatro fatores são o que pude ver e entender como causadores da atitude agressiva dessas crianças. É claro que a atitude que os pais têm para com o filho é decisiva para o posterior bem-estar e desenvolvimento físico e mental da criança, bem como para crescer em um ambiente marcado por normas e regras.

Que consequências isso tem para todos os seus participantes?

O bullying pode ter consequências negativas para todos os seus participantes:

Vítima

Do meu ponto de vista, a vítima é quem mais sofre. Sua personalidade, bem como sua socialização e saúde mental podem ser afetadas negativamente pelo bullying. Por outro lado, algumas pessoas até caem em depressão ou desenvolvem fobia escolar. Também vimos casos de tentativa de suicídio e depressão.

Agressores

Os agressores também podem ser considerados vítimas, visto que sua forma de agir é uma resposta às deficiências afetivas que apresentam. Esse tipo de resposta pode se tornar crônica e mecânica para atingir metas e objetivos, até mesmo desencadeando comportamentos criminosos, como a violência doméstica.

Visualizadores

As pessoas que veem o que está acontecendo e não prestam atenção, assumindo assim uma atitude passiva diante desse tipo de abuso, podem passar a ver esse tipo de ato como algo normal.

Família

Essas consequências afetam também pais e familiares, uma vez que ninguém pode ficar neutro diante da agressão sofrida por seu filho, jovem ou adolescente. Na maioria dos casos, os pais se sentem invadidos pelo medo.