MÉTODO HISTÓRICO: CARACTERÍSTICAS, ETAPAS, EXEMPLOS - HISTÓRIA - 2025

O método histórico ou pesquisa histórica é um processo de pesquisa usado para reunir evidências de eventos que ocorreram no passado e sua subsequente formulação de ideias ou teorias sobre a história.

É composto por várias regras ou técnicas metodológicas para analisar dados relevantes sobre um tema histórico, permitindo ao pesquisador sintetizar as informações para construir um relato coerente dos eventos ocorridos no episódio em estudo.

O estudo da história é muito mais complexo do que simplesmente memorizar nomes, datas e lugares. Requer, até certo ponto, uma abordagem semicientífica para garantir a maior confiabilidade possível do relato histórico.

É necessária a formulação de uma hipótese baseada na evidência do evento a ser estudado, e ela deve servir como um ponto de verificação para tirar as conclusões finais o mais objetivas possíveis. O pensamento crítico do pesquisador desempenha um papel fundamental nesse sentido.

Historiadores antigos, como Heródoto, estabeleceram uma base inicial para os métodos usados ​​por pesquisadores históricos modernos, mas a comunidade começou a desenvolver uma metodologia sistemática baseada em convenções e técnicas aceitas que datam do final do século 18 em diante.

Etapas do método histórico

Heurísticas

Este método trata da identificação de material relevante a ser utilizado como fonte de informação. A evidência histórica pode existir em uma variedade de formas; as duas mais importantes e validadas são as fontes primárias e secundárias.

As fontes primárias podem ser documentos legais originais, artefatos, registros ou qualquer outro tipo de informação que foi criada no momento do estudo. Em outras palavras, são informações de primeira mão.

Se uma guerra está sendo estudada, as fontes primárias incluiriam cartas escritas por soldados para suas famílias, diários pessoais, documentos militares, textos de testemunhas oculares, fotografias, uniformes, equipamentos, cadáveres, entre outros; e se houver, áudio ou vídeo gravado ao vivo.

As fontes secundárias envolvem a análise de fontes primárias geralmente preparadas por indivíduos qualificados, como historiadores, sociólogos ou cientistas. Livros, revistas ou artigos de pesquisa são exemplos comuns de fontes secundárias.

Em muitos casos, a tradição oral é tida em conta como fonte (primária ou secundária dependendo do tipo de estudo). São as histórias transmitidas verbalmente de uma geração a outra e são consideradas uma importante fonte para o estudo de grupos étnicos que não desenvolveram algum tipo de documentação escrita.

Crítica

Consiste no processo avaliativo das fontes que serão utilizadas para responder à questão do estudo. Envolve determinar sua autenticidade, integridade, credibilidade e contexto; de discursos políticos a certidões de nascimento.

Nesta fase, todas as perguntas são feitas e todas as técnicas necessárias são aplicadas para descartar evidências desnecessárias ou não confiáveis:

Quem a escreveu, disse ou produziu? Quando e onde? Por quê? Como a evidência foi originalmente feita? O que ela expressa sobre o assunto? Ela reflete alguma perspectiva particular? É confiável?, Tem credenciais ou referências?, Entre outros.

Fontes como documentos devem passar por um processo exaustivo de contextualização: as circunstâncias sociais de sua elaboração, motivos políticos, público-alvo, antecedentes, inclinações, etc.

Outros tipos de fontes, como artefatos, objetos e evidências forenses, são geralmente avaliados sob o ponto de vista de outras disciplinas, como antropologia, arqueologia, arte, economia, sociologia, medicina ou ciências exatas.

Síntese e exposição

É a abordagem formal feita pelo pesquisador de acordo com os dados resultantes da etapa 1 e etapa 2. Ou seja, após a análise de todas as informações, são traçadas as conclusões do estudo que respondem à questão inicial.

A compilação das fontes e sua posterior avaliação podem ser verificadas, se desejado, por meio de métodos semicientíficos sistemáticos (com certas adaptações). Mas as conclusões e narrativas da história derivadas do estudo estarão sempre sujeitas à subjetividade do pesquisador.

Ressalte-se que é nesse elemento que a comunidade científica tende a rejeitar a história, classificando-a como insubstancial. Nesse particular, os historiadores não procuram trabalhar em direção a uma proposição absoluta sobre o que definitivamente aconteceu no passado.

Em vez disso, sua abordagem tenta apresentar suas conclusões sob os argumentos que melhor explicam o fato histórico; isto é, apoiado pela maior quantidade de evidências e pelo menor número de suposições.

A que deve responder uma investigação histórica?

Qualquer estudo de algum evento histórico geralmente começa com uma pergunta. Perguntas sobre "Como?" ou por quê? " eventos ocorridos no passado, ou algum outro tipo de questão do tipo analítico ou reflexivo, são os mais adequados para direcionar o processo de compreensão da história.

Perguntas descritivas como "Quem?", "O quê?", "Onde?" e quando?" servem para estabelecer o contexto histórico, mas não oferecem conclusões históricas profundas. A chave está na capacidade do pesquisador de usar os dois tipos de perguntas para conduzir um melhor estudo histórico.

Considere o seguinte exemplo: As mulheres foram os principais alvos da caça às bruxas na Europa. Perguntas descritivas sobre o tópico podem ser "Onde ocorreu a caça às bruxas?", "Quando começou e terminou?" ou "Quantas pessoas foram acusadas de bruxaria (homens e mulheres)?"

As questões analíticas para o estudo poderiam ser “Por que o fenômeno da feitiçaria foi voltado para a população feminina? Ou "Como esse fenômeno ilustra a identidade de gênero para o início da Europa moderna?"

Em conclusão, é necessário conhecer os envolvidos, os lugares, as datas e os acontecimentos para construir o contexto social, e assim ser capaz de compreender as circunstâncias e os motivos que desencadearam tal acontecimento histórico.

Diz-se que os historiadores criam o passado na forma de narrativas coerentes por meio do processo de responder às perguntas que são feitas.

Etapas a seguir para conduzir uma investigação histórica

Com base nos estudos de Busha, Charles e Stephen P. Carter (1980)

1- O reconhecimento de um problema histórico ou a identificação da necessidade de um determinado conhecimento histórico.

2- A coleta de tantas informações relevantes quanto possível sobre o problema ou assunto.

3- Se necessário, formulação de uma hipótese que explique provisoriamente a relação entre os fatores históricos.

4- A organização rigorosa de todas as provas e a verificação da autenticidade e veracidade das fontes.

5- A seleção e análise das evidências mais pertinentes e a elaboração das conclusões.

6- O registro das conclusões em uma narrativa significativa.

Exemplos de investigações baseadas no método histórico

Fed by Fear: a cruzada do FBI contra Fred Hampton e os Panteras Negras

É uma obra escrita por Sam Bouman, da St. Ignatius High School, contando os fatos de um dos casos de investigação mais importantes da história dos Estados Unidos.

Sam Bouman expõe os acontecimentos que levaram à morte, em 1969, de Fred Hampton, presidente da sucursal de Chicago do Partido dos Panteras Negras de Illinois, após a operação do programa de contra-espionagem COINTELPRO, do Departamento Federal de Investigação (FBI).

O estudo investiga a vida de Fred Hampton, como ele se torna presidente do braço do Partido dos Panteras Negras e como ele acaba sendo um fator de risco para o FBI.

Sua investigação expõe como as atividades da COINTELPRO incluíam escuta telefônica, batidas, cartas anônimas, infiltração no Partido dos Panteras Negras e até assassinato, entre outros eventos.

Na época, a polícia declarou que as mortes foram resultado de um confronto com integrantes do Partido dos Panteras Negras.

No entanto, após as provas apresentadas, uma árdua investigação e julgamentos puderam demonstrar que se tratava de uma execução.

O setor das tecnologias de informação e comunicação em Espanha no contexto europeu: evolução e tendências

Os autores são Sandra Sieber e Josep Valor, especialistas em sistemas de informação.

Realiza-se uma investigação sobre como se encontra o setor de novas tecnologias de informação e comunicação na Espanha.

Este estudo faz parte do projeto Negócios e Tecnologias da Informação, que executa indicadores globais que descrevem as mudanças das empresas do setor e faz um estudo das mudanças vividas nos últimos anos.

Além disso, este estudo avalia as mudanças e prevê a evolução das tecnologias de informação e comunicação no futuro.

Pesquisa histórica em serviço social: teoria e prática

A autora desta pesquisa é Marie Špiláčková, que fornece uma visão sobre os recursos que devem ser usados ​​para realizar pesquisas históricas aplicadas no serviço social.

A autora compartilha em sua pesquisa exemplos de outras investigações que abordam diferentes estudos de história e serviço social.

Ele expõe aspectos relevantes de como ele se desenvolveu ao longo do tempo e onde está hoje. Também apresenta os resultados da história da assistência social e do trabalho social na República Tcheca.

As guerras pela nação na Colômbia durante o século 19

A autora deste estudo é María Teresa Uribe de Hincapié. Aplicando os métodos de pesquisa, este professor realiza um estudo exaustivo da história das guerras e da violência na Colômbia.

Uribe é professor titular da Universidade de Antioquia. Para o autor, é necessário explorar os acontecimentos ocorridos na Colômbia no século XIX para compreender os conflitos que surgem no presente.

A engenharia genética poderia salvar as Galápagos?

O autor, Stephen S. Hall, realiza pesquisas para saber se é possível salvar espécies ameaçadas de extinção nas Ilhas Galápagos, por meio da manipulação genética.

A pesquisa sugere que nas ilhas Galápagos espécies invasoras (plantas, insetos, pássaros e mamíferos) têm deslocado as autóctones, o que atualmente gera que muitas espécies estão em perigo de extinção.

Nesse sentido, origina-se uma investigação que se propõe a realizar um experimento com camundongos que utiliza a manipulação genética por meio da alteração da herança sexual, para matar espécies estrangeiras.

No entanto, surgem dúvidas sobre os riscos que o experimento gera e se será realmente eficaz. A investigação visa determinar a sua viabilidade e é feita uma revisão dos estudos realizados por Charles Darwin.

Aspectos históricos do pensamento contábil: dos primórdios ao paradigma da utilidade

Este estudo foi realizado pelos pesquisadores María Teresa Méndez Picazo e Domingo Ribeiro Soriano.

O estudo mostra a evolução histórica da contabilidade e como ela mudou de acordo com as necessidades atuais dos usuários.

Os autores abordam as etapas da evolução do pensamento contábil: desenvolvem aspectos de suas origens e de como ela está ligada ao comércio desde os tempos antigos.

História e evolução da comunicação

Fabiola Delgado Umaña realiza este trabalho, que investiga como a comunicação tem evoluído no ser humano desde as primeiras descobertas até o presente.

Avalia o comportamento em diferentes culturas, os tipos, elementos básicos e fatores que intervêm nos processos de comunicação.

História da metodologia de ensino de línguas estrangeiras

Miguel A. Martín Sánchez se baseia na evolução histórica dos métodos de ensino de línguas estrangeiras, especificamente os modernos e o ensino do espanhol, que têm sido usados ​​desde a Idade Moderna até os dias atuais.

Ideologias políticas na América Latina no século 20

Luis Armando González explora o nacionalismo, o antiimperialismo, o nacionalismo revolucionário e o socialismo-comunismo presentes na América Latina no debate político durante o século XX e que faliram como projetos de transformação social.

González se concentra na ideologia socialista-comunista e começa sua jornada pela realidade latino-americana dos anos vinte e trinta.

O autor detalha aspectos importantes da ideologia socialista-comunista, considerada a mais importante e a que desperta nos seus seguidores uma paixão ilimitada.

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