MOISÉS SÁENZ GARZA: BIOGRAFIA - HISTÓRIA - 2026

Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo León - 1941, Lima) foi um pedagogo, político e diplomata mexicano, considerado o fundador do Sistema de Ensino Médio no México (hoje Ensino Médio). Foi um dos maiores promotores da educação indígena e fundador da Escola Indígena Rural.

Foi diretor de educação da Escola Preparatória Nacional de Guanajuato e da Escola de Verão da Universidade Nacional do México. Fundou a modalidade de Ensino Médio, que mais tarde foi criada em todo o México. Também ministrou cursos na Escola Normal e na Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Nacional Autônoma do México.

Ele ocupou o cargo de prefeito e subsecretário de Educação Pública. Ele dirigiu a Caridade Pública e presidiu o Comitê de Investigações Indígenas. Organizou o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano e foi diretor do Instituto Indigenista Interamericano. Foi embaixador na cidade de Lima, Peru, e faleceu nessa cidade em 1941.

Biografia

Infância

Moisés Sáenz Garza nasceu em 16 de fevereiro de 1888 em El Mezquital, no município de San Francisco de Apodaca, estado de Nuevo León. El Mezquital era naquela época uma pequena cidade com poucas casas. Sáenz foi o quinto filho de Don Juan Sáenz Garza e Doña Concepción Garza de Sáenz.

Estudos

Apesar de ter nascido em uma família com poucos recursos econômicos, seus pais conseguiram proporcionar-lhe uma ótima educação. Recebeu uma bolsa do Instituto Laurens de Monterrey, do Civil College, para realizar seus estudos primários.

Toda a família de Moisés deve se mudar para a cidade de Monterrey para que o menino possa continuar seus estudos. O acesso à educação naquela época era um tanto restrito. Em 1910, foram concedidos 110 diplomas universitários e 188 diplomas militares.

Moisés Sáenz Garza também concluiu o ensino médio no Colégio Civil. Em seguida, fez o ensino médio na Escola Presbiteriana de Coyoacán, na Cidade do México, onde se formou com cinco seminaristas.

Ali começa a demonstrar paixão pela educação de adolescentes, forjada na experiência de ser aluno interno do interior do país.

Graduação

Aos 21 anos formou-se como professor na Escuela Normal de Jalapa, Veracruz. Este foi considerado um dos centros educacionais mais prestigiosos do país. É assim que começa a demonstrar seu grande espírito de educador e sua tendência pedagógica.

Treinamento nos Estados Unidos

Moisés Sáenz Garza mudou-se para os Estados Unidos para fazer especialização em Ciências Químicas e Naturais pela University of Jefferson e Washington. Ele também obteve um Ph.D. em Filosofia pela Columbia University.

Lá ele fez sua tese Educação comparada. Nesta tese ele incluiu um projeto de adaptação para escolas secundárias no México (educação secundária).

Contato com John Dewey

Na Columbia University, ele conhece John Dewey, um filósofo e acadêmico americano. Dewey é reconhecido por ter criado o conceito de Escola Ativa, postulando a unidade entre teoria e prática.

Dewey buscou obter uma educação pragmática que tivesse efeitos diretos na comunidade. Ele é considerado um dos mais importantes filósofos da educação do início do século XX.

Essa influência leva Moisés Sáenz Garza a direcionar suas idéias pedagógicas para o desenvolvimento educacional das comunidades mais carentes. É especialmente dedicado às comunidades indígenas.

Eu volto para o mexico

Moisés Sáenz Garza voltou ao México em 1915 durante a Revolução Mexicana. Com 27 anos e uma excelente formação acadêmica, ocupa o cargo de Diretor Geral de Educação do estado de Guanajuato.

Em 1917 mudou-se para o Distrito Federal para ocupar o cargo de diretor da Escola Preparatória Nacional até 1920.

Lá, ele atinge o cargo de oficial sênior e subsecretário de Educação Pública. A partir desta posição, ele promove as missões culturais que vão afetar todo o país.

Escolas secundárias

Moisés Sáenz Garza estabeleceu escolas secundárias no México. Ele converteu a educação pré-profissional das escolas secundárias em escola secundária.

Dessa forma, foi possível facilitar a transição dos adolescentes do ensino fundamental. Além disso, aumenta a qualidade educacional dos alunos que aspiram a profissionais.

Isso gerou interesse na comunidade educacional internacional. Durante esta fase, prestigiosos pensadores e educadores de todo o mundo visitaram, como o próprio John Dewey, dos Estados Unidos.

Também estiveram presentes figuras importantes da área de países como Chile, Peru, Bolívia e Guatemala. Em alguns desses países, foram realizadas ações de inclusão educacional semelhantes às desenvolvidas pelo Sáenz.

Após essa função como funcionário da educação pública, Moisés Sáenz Garza ocupou o cargo de Ministro do México na Dinamarca e no Equador. Finalmente ele se mudou para Lima como embaixador.

Doença e morte

Após uma grave pneumonia, Sáenz morreu em 24 de outubro de 1941 aos 53 anos na cidade de Lima, Peru.

Em 1981, o Presidente da República, José López Portillo y Pacheco, decretou que os restos mortais do Professor Moisés Sáenz Garza fossem transferidos para a Rotunda de Pessoas Ilustres do Panteão Civil de Dolores, na Cidade do México.

Obra literaria

Entre suas principais produções estão as seguintes:

- O índio equatoriano.

- Carapan: esboço de uma experiência.

- O índio peruano.

- Um dia dos mortos em Janitzio.

- Complete o México.

Contribuições para a educação

A principal contribuição de Moisés Sáenz Garza à educação mexicana é a criação do ensino médio como complemento do restante do processo educacional.

Enfatizou a organização e sistematização da educação de forma científica, como um conjunto de conhecimentos sistematizados.

Conseguiu promover o ensino secundário como possibilidade de desenvolvimento para alunos com tendência para a preparação científica e profissional.

Além disso, ele buscava uma pedagogia científica e democrática de longo prazo. Ele lutava pela separação das instituições educacionais das católicas.

Em suas palestras, ele atribui o fracasso da educação mexicana à falta de educação científica e pragmática. Como consequência, ele atribui a tendência ao lirismo, à vagueza, à teorização e à falta de solidez do pensamento idiossincrático mexicano.

Referências

1. Guerrero, FJ (1975). Moisés Sáenz, o precursor esquecido. UNAM.
2. Mejía Zúñiga, R. (1962). Moisés Sáenz Garza Educador do México (Vida, sua Obra e seu Tempo). Monterrey Nuevo León México: Departamento de Imprensa e Publicidade do Governo do Estado.
3. Murillo Garza, AM (2013). Moisés Sáenz Garza, Benemérito de la Educación en Nuevo León. Nuevo Leon, México.
4. Murillo Garza, AR (2012). Moisés Sáenz Garza e a educação rural. Monterrey.
5. Pedraza Salinas, J. e. (2001). Moisés Sáenz Atual Educador. México: 150 anos fazendo o futuro Apodaca.