A Escola de Quito são as expressões artísticas (pintura, arquitetura e escultura) que nasceram no Equador durante a era colombiana. O seu desenvolvimento deu-se na Real Audiência de Quito, facto que ajudou a dar-lhe o nome com que é reconhecido.
Especificamente, sua origem e surgimento remontam aos séculos XVII e XVII, graças à Escola de Artes e Ofícios que foi fundada em 1551 pelos padres da corte franciscana Fray Jodoco Ricke e Fray Pedro Gocial.
Anos depois, essa mesma escola foi transformada no Colégio San Andrés, que atualmente mantém suas funções.
A arte do Renascimento, caracterizada pela técnica do "humanismo", foi sua maior influência. No entanto, o desenvolvimento e implementação de novas técnicas foi o que lhe permitiu alcançar admiração e aprovação em relação à arte colonial de outros países.
Alguns de seus expoentes mais reconhecidos foram:
-Manuel Chili, arquitecto e escultor, mais conhecido por “Capiscara”.
-Bernardo de Legarda, pintor, escultor e trabalhador de metais como prata e ouro
-Vicente Albán, ilustrador e pintor.
Características da pintura, escultura e arquitetura da escola de Quito
Um dos elementos mais distintivos desta doutrina artística é o uso da "técnica encarnada". Essa técnica consiste em dar naturalidade às obras a partir da cor da pele de quem é pintado.
O “encarnado” é utilizado tanto na escultura quanto na pintura, pois traz naturalidade e humanismo às obras.
Uma característica também marcante é que os cenários predominantes para a arte de Quito correspondem a ambientes exclusivamente da Região Andina. As paisagens naturais desta região ou a sua estrutura arquitectónica típica contextualizam o significado e o desenvolvimento das obras.
Essa inclusão também deu origem à representação da fauna nativa do Equador, eventualmente acompanhada por pastores e personagens semelhantes, como fazendeiras e donas de casa.
A apropriação cultural também se manifestou com a adoção de santidades europeias, cujos nomes e aparências mudavam de acordo com a percepção de seus novos crentes.
Esse fato, em geral, é uma característica de todas as nações que foram colonizadas, principalmente aquelas que ficaram no comando de países do velho continente, como Itália e Espanha.
Quanto à paleta de cores preferida, os tons ocres se destacam em combinação com as cores frias. Enquanto, no que diz respeito à arquitetura, esta linha é seguida pelo uso de tijolos para a construção de mosteiros.
Já nas obras feitas em escultura, seu objetivo era perseguir os detalhes por meio de pequenas talhas. Além disso, todas as representações possuem alto grau de emoção. Os materiais mais usados para isso foram argila e gesso.
Referências
- Jornal "El Comercio". (2016). Técnicas da Escola Quiteña, em uma mostra. Recuperado de: elcomercio.com
- Viagem ao Equador. (2016). A ARTE DA ESCOLA DE QUITEÑA DURA NO COMÉRCIO TRADICIONAL. Recuperado de: ecuador.travels
- A Escola de Quito. (2015). O QUE É A ESCOLA DE QUITEÑA? Recuperado de: blog.espol.edu.ec
- CASIOPEA. (2014). Escola Quiteña, Camila Jeria. Recuperado de: wiki.ead.pucv.cl
- História da Arte do Equador. (2011). A ESCOLA DE QUITEÑA. Recuperado de: historiadelartecuador.blogspot.com