REVISÃO DESCRITIVA: CARACTERÍSTICAS, COMO FAZER E EXEMPLOS - LITERATURA - 2025

Uma revisão descritiva consiste em um texto expositivo cujo objetivo é descrever uma obra ou um evento. As resenhas são comumente usadas nos campos acadêmico, jornalístico e literário e geralmente são publicadas em periódicos, como jornais e revistas culturais ou científicas.

Nas resenhas, é feita uma contagem do conteúdo da obra. Essa contagem inclui ideias principais, propósito, objetivos e outros elementos de apoio. Existem diferentes tipos de avaliações; na área da literatura há resenhas de romances ou outros tipos de obras literárias.

Do gênero jornalístico, podem ser feitas resenhas de filmes de cinema, peças de teatro ou eventos diversos. Em espaços acadêmicos, revisões de artigos de pesquisa ou livros didáticos são comuns. Em qualquer caso, uma revisão descritiva deve oferecer uma orientação concisa sobre o conteúdo do trabalho ou publicação.

Embora não seja um resumo, o revisor deve ter capacidade de análise e síntese. Além disso, a revisão descritiva deve ser informativa e ter um tom respeitoso e equilibrado. Em termos de estilo, deve ser preciso, ágil e claro.

Características da revisão descritiva

Escrita breve

Uma revisão descritiva é um texto curto que apresenta as características relevantes de uma obra científica ou literária. Pode ser feito a partir de uma obra escrita (romance, poema, artigo especializado), visual (filme ou teatro) ou musical (grupo ou intérprete).

Fornecem informações

Sua principal função é fornecer informações precisas, essenciais e concisas. Desta forma, facilita ao leitor a compreensão do objeto resenhado.

Superestrutura particular

A revisão descritiva tem uma superestrutura particular. Em geral, a revisão começa com o título do trabalho e uma ficha técnica ou um título introdutório onde os detalhes do trabalho são especificados.

Dependendo da natureza do referido trabalho, os dados variam. Por exemplo, se for um material bibliográfico, provavelmente incluirá o nome do autor, editora, cidade e ano de publicação. Posteriormente, é apresentada uma síntese expositiva da obra.

Adequação de linguagem

Uma revisão profissional é caracterizada pela adequação da linguagem ao público a que se dirige. Levando isso em consideração, será mais ou menos especializado. Além disso, seus tópicos são diversos e determinados pelo meio em que são publicados.

As observações nas revisões devem ampliar o conhecimento sobre o trabalho revisado. Os autores são especialistas em diferentes áreas do conhecimento ou na mídia.

Estrutura de revisão descritiva

Título

As revisões descritivas iniciam-se com o título do trabalho a ser analisado, bem como uma ficha técnica se aplicável. Isso vai variar dependendo da obra, pois se for uma peça não terá os mesmos dados de um livro histórico.

Em geral, o título inclui o nome da obra e do autor. A ficha técnica acrescenta outras informações, como data de publicação ou edição (no caso de um livro), produtor, diretor (no caso de uma peça).

Resumo

A súmula expositiva da obra também é conhecida como sinopse, sendo um texto onde se desenvolve de forma sintetizada sobre o que trata a obra a ser analisada e quais precedentes merecem destaque.

Por exemplo, se for analisado um clássico da literatura, será possível explicar do que trata o livro e a fama que o precede, sendo um fato que pode ser significativo para o leitor.

Desenvolvimento

É a sinopse de forma mais desenvolvida e parando em alguns detalhes que são mais interessantes. É a parte mais significativa da revisão descritiva, pois serve para expor as principais ideias que podem ser obtidas com o trabalho.

conclusão

A conclusão é usada para sintetizar todos os itens acima e para tornar a mensagem que você deseja transmitir mais clara. Por sua vez, esta seção pode incluir recomendações.

Empresa

Parte em que é identificada a pessoa que faz a revisão descritiva e o meio de comunicação, se aplicável. Você pode incluir sua educação ou experiência como um incentivo para o leitor confiar em seu julgamento. Além disso, o revisor pode incluir algum método de contato, como redes sociais ou e-mail, para dialogar com seus leitores.

Como fazer uma revisão descritiva?

Planejamento

A primeira etapa é o planejamento. Para isso, deve-se definir o objetivo e o tipo de público. Em seguida, você deve fazer uma primeira abordagem ao trabalho e selecionar as informações-chave.

É muito importante identificar o autor do objeto revisado e coletar os dados relevantes. O tema, a ideia principal e os objetivos do trabalho também devem ser determinados.

Organizando ideias

Em seguida, você deve organizar as idéias e especificar a duração da revisão. Isso permitirá que o texto seja estruturado de forma lógica e coerente. De preferência, a redação deve seguir a mesma ordem do trabalho.

Desenvolvimento

Em seguida, começa o processo de textualização. Em termos gerais, três partes são reconhecidas em uma revisão: introdução, desenvolvimento e conclusão.

A introdução inclui informar o leitor sobre o objetivo da revisão; neste ponto são especificados todos os detalhes de identificação do objeto a ser revisado. Em seguida, passamos a descrever os aspectos mais importantes do trabalho. Para encerrar, as conclusões são apresentadas.

Reveja

Finalmente o texto é revisado. Isso implica verificar se o propósito do texto foi cumprido e se ele está adequado ao público-alvo. Aspectos formais como escrita e ortografia também devem ser revisados.

Diferença entre revisão descritiva e crítica

Objetivo

A revisão descritiva e a crítica diferem principalmente em propósito. A primeira busca informar sobre o conteúdo de uma obra por meio da descrição objetiva de suas partes. Em vez disso, a revisão crítica oferece uma interpretação e avaliação com base nos aspectos-chave do trabalho revisado.

O objetivo de uma revisão crítica é persuadir, por meio da opinião do revisor, o propósito da revisão.

Organização da Informação

A organização das informações nas duas classes de avaliações mostra pouca variação. Embora a estrutura seja a mesma (introdução, desenvolvimento e conclusão), a introdução é a tese (ou opinião) do autor. Esta avaliação é retomada nas conclusões.

Língua

A linguagem, os recursos expressivos e o tom diferem muito. Linguagem denotativa e tom objetivo são comuns em uma revisão descritiva. As resenhas críticas são caracterizadas por uma linguagem conotativa, em que predomina a subjetividade. É por isso que abundam os adjetivos e advérbios qualificados.

Posto isto, é importante esclarecer que a revisão crítica faz uso da descrição. Mas também, uma revisão descritiva implica certa crítica, uma vez que certos aspectos positivos ou negativos são selecionados em detrimento de outros.

Exemplos de análises descritivas

Breve revisão do livro

Angela's Ashes conta as memórias de Frank McCourt, seu autor. O livro ganhou o Prêmio Pulitzer de Biografia ou Autobiografia em 1997. Também ganhou o primeiro lugar no National Book Critics Circle Award e no Boeke Prize.

O romance narra os eventos da infância de McCourt antes de sua mudança para os Estados Unidos quando ele tinha 20 anos. McCourt cresceu na pobreza com sua família na Irlanda.

Sua mãe, Angela, perdeu muitos filhos em abortos e doenças infantis, e sofreu de depressão severa. Seu pai era um bêbado que perdeu inúmeros empregos por não aparecer. Isso manteve a família na pobreza.

Em suas memórias, McCourt conta histórias sobre as travessuras atemporais da infância intercaladas com histórias devastadoras de pobreza. Vinda de uma família de fanáticos católicos irlandeses, McCourt também fala sobre a vergonha que sentiu por ter relações sexuais antes do casamento.

No início da Segunda Guerra Mundial, o pai de McCourt mudou-se para a Inglaterra para trabalhar. Depois de um tempo, ele parou de contatar a família.

O livro de McCourt trata das limitações impostas pela classe social, e algumas de suas razões são a culpa e o sentimento anti-inglês.

Breve revisão do livro

O objetivo deste artigo é descrever o livro As mentiras que meu professor me contou, do sociólogo James W. Loewen. Publicado em 1995, o texto ganhou o American Book Award em 1996, além de vários outros prêmios.

O principal objetivo do livro era desconstruir o uso de livros didáticos em escolas e universidades americanas. Loewen explora tópicos que os livros de história freqüentemente perdem.

O autor investiga os lados bons e ruins de figuras históricas famosas como Helen Keller, Woodrow Wilson e Betsy Ross. Ele também fala sobre o racismo e o preconceito dos brancos que aprovam o conteúdo dos livros.

Em parte, este trabalho faz uma crítica contundente dos livros existentes. O autor conclui que os livros didáticos propagam visões eurocêntricas sobre a história dos Estados Unidos. Ele também narra sua versão da história americana.

Referências

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