- Os 5 efeitos do modelo educacional focado em competências
- 1- Foco nas exigências do mercado de trabalho
- 2- Busca aprimorar as capacidades dos alunos
- 3- Alunos adquirem autonomia
- 4- O conhecimento é buscado no ambiente real
- 5- Prática de ensino com maior autonomia
- Referências
O impacto que a abordagem por competências tem no processo educacional é que torna possível vincular o que foi aprendido em sala de aula com a vida real. Surge a partir do século XX, com base no estudo da competência linguística do filósofo e linguista Noam Chomsky.
Essa abordagem tenta relacionar a teoria à prática. O conhecimento é percebido pelo aluno como uma ferramenta útil para a resolução de problemas.
Professores e alunos que entendem o processo educacional como reciprocidade
O aspecto mais relevante da abordagem por competências no contexto educacional é que o professor não é mais apenas o dono absoluto do conhecimento e o simples aluno destinatário, mas ambos constroem os conteúdos em sala de aula.
A educação por competências permite conteúdo educacional de maior qualidade, trabalho em equipe e maior flexibilidade na sala de aula.
Os 5 efeitos do modelo educacional focado em competências
1- Foco nas exigências do mercado de trabalho
Os conhecimentos adquiridos em sala de aula são ensinados e compartilhados de forma que, quando o aluno se forma e deseja ingressar no mercado de trabalho, o que aprendeu em sala de aula permite que funcione sem problemas.
No final da década de 80, as autoridades educacionais de muitos países perceberam que o ensino superior estava longe das exigências do mercado de trabalho.
As empresas procuravam graduados com perfil de trabalho autônomo e com grande predisposição para a resolução de problemas, somados a condições de liderança.
2- Busca aprimorar as capacidades dos alunos
Os alunos aprendem a transformar, resolver e dar novo sentido aos conhecimentos aprendidos em sala de aula.
Além disso, é levado em consideração o contexto em que os alunos se desenvolvem, para que os conteúdos adquiram uma realidade única.
3- Alunos adquirem autonomia
As aulas ministradas em sala de aula não se limitam a simplesmente abrir um livro em uma página determinada pelo professor ou ouvir um monólogo sem fim do professor.
Os alunos questionam, refletem, buscam informações adicionais e desenvolvem suas próprias habilidades de aprendizagem.
4- O conhecimento é buscado no ambiente real
Os alunos adquirem conhecimentos ao compreender o contexto real que os rodeia, e assim se produz o prazer da descoberta.
Aprendem a conviver, o que significa retroalimentar o conhecimento dos outros para obter melhores resultados.
5- Prática de ensino com maior autonomia
O papel do professor no processo educativo por competência adquire outra dimensão. Você não se limita a transmitir conhecimentos pré-estabelecidos, agora você pode pesquisar e propor novos conteúdos para o enriquecimento da aprendizagem em sala de aula.
Ele se torna uma inspiração, alguém que motiva, que envolve os alunos no processo de aprendizagem.
A abordagem por competências no processo educativo precisa obter resultados positivos, não só dos professores com iniciativa e dos alunos com autonomia, mas também dos estabelecimentos de ensino dispostos a assumir esse compromisso.
Referências
- Díaz Barriga, Ana, “A abordagem das competências na educação. Uma alternativa ou troca de roupa? ", 2005. Recuperado em 13 de dezembro de 2017 de scielo.org.mx
- Pecina Leyva, "Impacto da educação baseada em competências na aprendizagem dos alunos." Obtido em 13 de dezembro de 2017 em ride.com
- Uzcátegui, Ramón, “Algumas referências baseadas em treinamento baseado em competências”, 2012. Obtido em 13 de dezembro de 2017 em odiseo.com