AS 4 PARTES DE UM ENSAIO E SUAS CARACTERÍSTICAS (COM EXEMPLOS) - LITERATURA - 2025

As partes de um ensaio são a introdução, o desenvolvimento, a conclusão e a bibliografia / referências, se necessário. Ensaios são composições curtas e não ficcionais que descrevem, esclarecem, discutem ou analisam um tópico.

Os alunos podem encontrar trabalhos de redação em qualquer assunto em qualquer nível da escola, desde uma experiência pessoal de ensaio sobre "férias" no ensino médio até uma análise complexa de um processo científico na pós-graduação.

Geralmente, os ensaios são escritos do ponto de vista pessoal do autor. Os ensaios não são fictícios, mas geralmente são subjetivos. Podem ser de crítica literária, manifestos políticos, argumentos eruditos, observações do cotidiano, memórias e reflexões do autor. Quase todos os ensaios modernos são escritos em prosa, mas há trabalhos em verso que foram chamados de ensaios.

Perguntas para saber se um ensaio foi desenvolvido corretamente

Como já dissemos, um ensaio é composto por uma introdução, um desenvolvimento, uma conclusão e as referências / bibliografia. Para saber se ele foi desenvolvido corretamente, você pode se perguntar o seguinte:

- A introdução

- A redação tem um bom parágrafo de abertura / introdução?

- O assunto está claro?

- Você sabe qual é a intenção?

- O desenvolvimento

- O corpo da redação foi encomendado? As ideias estão na melhor ordem?

- O escritor apresenta argumentos / evidências fortes?

- Os argumentos do escritor são convincentes?

- O escritor fornece evidências suficientes?

- Os parágrafos têm uma sequência significativa?

- A conclusão

- A conclusão é clara?

- A conclusão reafirma a tese?

- A conclusão fecha o leitor?

- As referências

- As fontes e referências bibliográficas utilizadas para o ensaio foram citadas corretamente?

Partes de um ensaio e suas características

- Introdução

Um ensaio começa com uma breve introdução, que prepara o público para ler o ensaio. Uma introdução eficaz deve:

- Capte a atenção do leitor. Isso pode ser feito, por exemplo, usando um anúncio direto, uma citação, uma pergunta, uma definição, uma comparação incomum ou uma posição controversa.

- Apresente o tema do ensaio. Trata-se de informar o leitor e contextualizar o assunto.

- A ideia a ser explicada é esclarecida. Isso pode ser feito como uma hipótese. Por exemplo, pode-se dizer: “As etapas do método científico têm sido importantes para a confiabilidade e validade das investigações, porém vale a pena perguntar se com as novas tecnologias e a nova sociedade seria necessário revisá-las”.

- Apresente o objetivo do ensaio. Pode informar, persuadir, argumentar, descrever, narrar… Exemplo: "Com este ensaio pretendo descrever como a poluição está realmente afetando as doenças cardíacas…".

As apresentações podem explicar uma situação ou dar uma opinião:

a) Apresentações de status

A situação atual de um problema, evento, investigações, etc. é explicada e é discutido o que se desenvolverá a seguir.

Também pode:

-Explique a situação no passado e hoje.

-Explique a situação em diferentes lugares.

-Explicar a situação em diferentes pessoas ou em diferentes condições.

b) Introduções de opinião

As introduções de opinião explicam o que o autor pensa sobre um determinado tópico. Você pode dar opiniões diferentes, de pessoas diferentes, momentos diferentes…

Por fim, se tiver dificuldade em pensar em uma introdução, deixe algum espaço (suficiente para três ou quatro frases) e escreva-a depois de escrever o corpo ou conclusão, tendo uma ideia mais clara do assunto.

- Desenvolvendo

Os parágrafos de desenvolvimento serão responsáveis ​​por aproximadamente 70-75% de todo o texto. Nesta parte será desenvolvida a ideia principal (tese ou declaração) do ensaio. Um parágrafo de corpo eficaz deve:

- Explicar, ilustrar, discutir ou fornecer evidências para apoiar a ideia principal (tese ou afirmação) do ensaio.

- Divisão correta dos parágrafos. Um parágrafo leva a outro de forma fluida, para que o leitor compreenda mais facilmente.

- Trabalhe junto com os outros parágrafos do corpo para apoiar a ideia principal de seu ensaio.

- Trabalhe junto com os outros parágrafos do corpo para criar um documento claro e coeso. Clareza e consistência podem ser alcançadas por meio do uso de transições.

O corpo / desenvolvimento do ensaio deve ser sempre dividido em parágrafos. Você nunca deve escrever um único parágrafo longo, pois o espaço em branco torna o ensaio mais fácil de ler. Além disso, ter parágrafos mostra que o escritor tem a capacidade de relacionar as diferentes ideias do tópico em um único ensaio.

No desenvolvimento a tese / hipótese é defendida ou a opinião / situação é explicada de forma clara, fornecendo pesquisas, referências e outros dados.

Para conectar as ideias corretamente e, assim, vincular os parágrafos do corpo, existem os seguintes exemplos de palavras de transição:

Para listar diferentes pontos:

• Primeiro.
• Segundo.
• Terceiro.

Para exemplos contrários:

• Porém.
• Mesmo se.
• Por outro lado.

Para mais ideias:

• De outros.
• Além de.
• Relacionado com.
• Além disso.
• Também.

Para mostrar causa e efeito:

• Portanto.
• Assim.
• Como resultado de.
• Por consequência.

- Conclusão

Um ensaio termina com uma curta conclusão, que o leva a um fim lógico. Uma conclusão eficaz deve:

- Forneça um encerramento para o leitor revisando os pontos principais, vinculando a ideia principal do ensaio a um tópico mais amplo, prevendo um resultado relacionado à ideia principal, dando uma opinião ou usando uma citação que ajude a resumir um aspecto essencial do seu ponto principal.

- Relembre os leitores do foco principal do ensaio, o que pode ser feito repetindo a ideia principal em palavras diferentes.

- Evite introduzir novas ideias.

- Evite desculpas.

A conclusão é o fim do ensaio. É um pequeno parágrafo de cerca de três frases. Muitas vezes, tem a mesma ideia da introdução, apenas com palavras diferentes.

Uma boa conclusão reformula a pergunta, sintetiza as ideias principais, dá a opinião do escritor (se ainda não a deu), olha para o futuro (explica o que acontecerá se a situação continuar ou mudar), mas nunca acrescenta novas informações.

- Referências bibliográficas

As referências bibliográficas devem incluir o autor da publicação, o título do artigo ou livro, a página web, editora ou revista científica, data e às vezes as páginas exatas onde a informação foi tirada.

Partes de ensaios científicos

Um ensaio científico caracteriza-se por buscar divulgar informações de forma formal, com ênfase na profundidade e objetividade do conteúdo. As partes fundamentais de um ensaio científico são as seguintes:

- Capa

A capa de um ensaio científico deve conter o título do trabalho, o nome da instituição que apoia a referida pesquisa, o nome do autor do ensaio e a data em que foi publicado.

Quanto ao título, no caso de ensaios científicos, ele deve ser o mais explicativo possível, para que o leitor compreenda rapidamente o que o tema é desenvolvido no ensaio.

- Índice

A lista de conteúdo deve aparecer no índice, organizada de forma esquemática, para facilitar a busca do leitor. Este item pode ou não fazer parte de um ensaio científico; Quando os ensaios são publicados na Internet, geralmente não há índice.

- Resumo

O resumo de um ensaio científico é muito importante, pois oferece informações resumidas sobre os aspectos mais importantes da pesquisa.

No resumo o leitor poderá saber rapidamente quais foram os objetivos da pesquisa, por que é importante, qual a metodologia utilizada, quais foram os experimentos realizados ou quais foram os resultados obtidos. O resumo permite ao leitor compreender em primeira mão a importância do conteúdo do ensaio.

- Introdução

Às vezes, pode ser confundido com o abstrato; no entanto, a introdução é um elemento separado que constitui a apresentação do tema desenvolvido no ensaio.

Por meio desse elemento, pretende-se despertar o interesse do leitor pelo conteúdo do ensaio, bem como enfatizar a relevância e a influência das informações nele refletidas. Em outras palavras, é muito importante contextualizar o problema discutido, para que o leitor entenda que é um assunto que o afeta, em maior ou menor grau.

Na introdução, são expostos resumidamente os principais objetivos da pesquisa, bem como as hipóteses que são levantadas. A redação da introdução deve convidar o leitor a continuar lendo, sem dar muitas informações que o façam sentir que não precisa mais ler o ensaio.

- Desenvolvendo

Este é o cerne do ensaio. No desenvolvimento, a intenção é expor todo o procedimento realizado no trabalho de pesquisa, enfatizando os objetivos traçados e o referencial teórico utilizado para apoiar e validar a pesquisa científica.

Em um ensaio científico, a linguagem utilizada deve responder às características do campo da ciência, mas isso não significa que se deva buscar uma forma de fazer com que o conteúdo seja compreendido por diferentes públicos.

Para isso, uma boa opção é usar símiles e comparações com outras situações ou elementos do cotidiano, para que os leitores possam relacionar conceitos científicos que podem ser complexos com outros cenários mais familiares.

Nos ensaios científicos, as referências a outras fontes legítimas que embasam as pesquisas realizadas são muito importantes. Essas referências podem ser citadas na íntegra, colocando o conteúdo entre aspas ou podem ser parafraseadas, gerando uma interpretação do que é dito por um determinado autor.

Apesar de haver referências a outras obras, é importante lembrar que um ensaio científico deve ser um texto que proporcione novos conhecimentos, a partir das contribuições ou explicações de outros acadêmicos, mas gerando informações novas e originais.

- Conclusões

Esta é a parte mais importante do ensaio, pois representa o resultado da investigação. Neste ponto, é aconselhável voltar ao problema levantado no início do ensaio e respondê-lo com as soluções encontradas.

A conclusão permite vincular o desenvolvimento do ensaio ao conflito levantado no início da investigação. Conclusões absolutas podem não ter sido alcançadas por meio de pesquisas; nesse caso, a conclusão apresentará as novas questões que surgiram como resultado da experimentação.

- Fontes de pesquisa

Essa parte é necessária dentro de um ensaio científico, pois são essas fontes documentais que darão mais veracidade e objetividade ao conteúdo do ensaio.

Devem ser listados os nomes dos livros, artigos, resenhas ou outros elementos que foram utilizados para a realização do ensaio, bem como os detalhes de cada obra: nome do autor, ano de publicação do texto, editora, etc.

Exemplo

A seguir, usaremos trechos do ensaio intitulado Atribuir 1% do PIB à Ciência e Tecnologia no México, de Francisco Alfredo García Pastor, para identificar as diferentes partes de um ensaio científico:

Capa

Alocar 1% do PIB para Ciência e Tecnologia no México. O mito e o marco. Francisco Alfredo García Pastor / Cinvestav Saltillo.

Resumo

“Durante anos foi uma meta inatingível. Há quem use sua inexistência como justificativa. Outros ainda o usam como ferramenta de negociação. Não faltam quem comparam com a situação de outros países e acabam desolados.

Imagino que para muita gente não signifique algo importante, mas para a comunidade científica costuma ser um tema recorrente ”.

Introdução

“A alocação de 1% do Produto Interno Bruto (PIB) do México para a pesquisa em ciência e tecnologia parece ser, com efeito, inatingível.

Segundo dados da UNESCO, no México, de 2010 a 2015, o percentual ficou em torno de 0,5%. O dobro dessa porcentagem nos deixaria todos entusiasmados com a pesquisa neste país.

Até porque, como disse antes, é comum ouvirmos que os países desenvolvidos investem mais de 5% do PIB nessa atividade ”.

Desenvolvimento

O que segue é apenas uma parte do desenvolvimento, onde você começa a se fazer as perguntas e depois as responde.

“Nestes dias em que as eleições presidenciais estão tão próximas, lembrei-me de um texto que li há algum tempo.

Nesse texto, o professor Stephen Curry, do Imperial College do Reino Unido, reclamou amargamente (em um pré-Brexit do Reino Unido) que o investimento do governo em ciência e tecnologia havia caído para menos de 0,5%, algo vergonhoso no contexto europeu.

Claro que isso me deixou perplexo. O Reino Unido realmente gastou menos de 0,5% de seu PIB em pesquisa científica e tecnológica? Então não fomos tão ruins no contexto internacional?

Como, então, é possível que o Reino Unido seja uma potência em termos de produção de pesquisa científica de nível mundial e nós não? Além disso, o artigo mostrava que a média na Zona Euro era de 0,73% e no G8 0,77%, percentagens não muito distantes dos nossos 0,5%. Onde estava o erro? ”.

Conclusões

“Quero começar dizendo que certamente é importante aumentar a participação do governo em ciência e tecnologia.

Considerando as diferenças na população e no PIB, o caixa total alocado para este item no México é bem inferior ao de outros países da OCDE. No entanto, é claro para mim que aumentar essa participação não é suficiente para tentar melhorar nossa situação no campo científico ”.

Fontes usadas

“Todos os dados foram obtidos no site do Instituto de Estatística da Unesco (http://uis.unesco.org/en/home) com informações de 2014, consultadas entre fevereiro e maio de 2018”.

Partes de ensaios argumentativos

Ao contrário dos ensaios científicos, nos ensaios argumentativos a opinião do autor está muito clara, já que são seus argumentos a favor ou contra um determinado tema. As partes principais de um ensaio argumentativo são as seguintes:

- Título

O título deve ser atraente o suficiente para capturar o interesse do leitor e deve resumir a abordagem geral do autor de uma forma sugestiva.

- Introdução

Esta seção apresenta o conteúdo do ensaio; A ideia é mostrar o contexto em que se enquadra o tema desenvolvido no ensaio e enfatizar o porquê da relevância daquele tema em particular.

A introdução deve buscar relacionar o tema às áreas que influenciam as pessoas no dia a dia, para que o leitor perceba sua importância.

- Tese

A tese corresponde à abordagem específica feita pelo autor. Nesse ponto, deve ser indicado o argumento central que o autor defenderá no ensaio; portanto, a opinião do autor está claramente presente nesta seção.

- corpo

O corpo, também chamado de desenvolvimento, corresponde à área em que o autor apresenta todos os argumentos em que se baseia para gerar sua tese central.

O raciocínio apresentado pelo autor serve para encadear os elementos que acabarão por conduzir à sua tese principal. Dado que um ensaio argumentativo tem lugar para opinar, nesses argumentos pode-se observar a intenção de persuadir do autor.

Embora a opinião do autor seja evidente, no corpo do ensaio devem ser citados outros estudiosos do assunto, o que dará ao ensaio um caráter mais verdadeiro e acadêmico. Além disso, o autor será capaz de antecipar as possíveis críticas que podem ser feitas à sua tese, e assim oferecer os argumentos que respondem a essas futuras depreciações.

- Conclusões

Nas conclusões, o autor deve resumir os elementos mais importantes que dão substância à sua tese, e enfatizar como ela se relaciona com o contexto que afeta diretamente.

Exemplo

Para explicar as partes de um ensaio argumentativo, utilizaremos trechos do ensaio La rebellión de lasimas, de José Ortega y Gasset:

Título

A rebelião das massas, de José Ortega y Gasset.

Introdução

“Há um facto que, para o bem ou para o mal, é o mais importante da vida pública europeia na actualidade. Esse fato é o advento das massas ao pleno poder social ”.

Tese

“Como as massas, por definição, não devem e não podem dirigir sua própria existência, muito menos dirigir a sociedade, isso significa que a Europa está sofrendo agora a mais grave crise que os povos, nações, culturas podem sofrer.

Essa crise ocorreu mais de uma vez na história. Sua fisionomia e suas consequências são conhecidas. Seu nome também é conhecido. É a chamada rebelião das massas ”.

Corpo

Apenas uma parte do corpo é apresentada a seguir, onde ele começa a fazer seus argumentos:

“Para a compreensão do fato formidável, convém evitar dar às palavras 'rebelião', 'massas', 'poder social', etc., um significado exclusivo ou primordialmente político.

A vida pública não é apenas política, mas, ao mesmo tempo e ainda mais antiga, intelectual, moral, econômica, religiosa; inclui todos os usos coletivos e inclui a forma de vestir e a forma de gozar ”.

Conclusões

“A massa é o grupo de pessoas não especialmente qualificado. Portanto, não é entendido pelas massas, apenas ou principalmente 'as massas trabalhadoras'. Masa é o "homem do meio".

Deste modo, o que era apenas quantidade -a multidão- torna-se uma determinação qualitativa: é a qualidade comum, é o espetáculo social, é o homem na medida em que não difere dos outros homens, mas repete em si um tipo genérico ”.

Partes de ensaios literários

Ensaio literário é aquele em que o rigor é um pouco relaxado e mais ênfase é dada à exposição dos argumentos com especial dedicação ao estilo de escrita.

As partes mais importantes de um ensaio literário são as seguintes:

- Título

Como nos casos anteriores, o título deve ser atraente e gerar interesse. Nesse caso, não precisa ser totalmente explicativo em primeira instância; em ensaios literários, o autor tem licença para dar origem a elementos retóricos e adornos acima dessas afirmações mais diretas.

- Introdução

Trata-se de apresentar o tema a ser desenvolvido no ensaio. Sempre com ênfase no estilo de redação, a apresentação do tema pode incluir alguns elementos relacionados à opinião do autor, e que serão defendidos por este durante o ensaio.

- Desenvolvendo

É o ponto central do ensaio. No desenvolvimento, o autor pode apresentar seus argumentos tentando convencer o leitor ou, ao contrário, simplesmente apresentando sua visão sobre determinado assunto.

Como todos os ensaios devem ser verdadeiros, no ensaio literário o autor também deve usar elementos informativos como dados específicos, datas, referências a outros autores ou informações comprovadas relacionadas ao assunto em questão.

- Conclusão

Nesta seção, o autor deverá apresentar novamente os argumentos que sustentam seu ponto de vista. O autor deve evitar repetir informações, mas deve enfatizar a importância de sua visão e por que ela é relevante para o grupo.

Concluindo, é muito útil contextualizar aquele argumento do autor; Isso ajudará o leitor a ver a real importância da abordagem em seu contexto direto.

Exemplo

Utilizaremos para este exemplo fragmentos do ensaio El hombre mediocre, de José Ingenieros.

Título

O homem medíocre, de José Ingenieros.

Introdução

“Quando você inclina seu arco visionário em direção a uma estrela e abre sua asa em direção a uma exaltação indescritível, ávido pela perfeição e rebelde à mediocridade, você carrega dentro de você a misteriosa fonte de um Ideal. É uma brasa sagrada, capaz de temperá-lo para grandes ações.

Guarde-o; se você deixá-lo desligar, ele nunca mais volta. E se ela morrer em você, você permanecerá inerte: uma fria sujeira humana. Você só vive para aquela partícula de sonho que se sobrepõe ao real. Ela é o lírio do teu brasão, a pluma do teu temperamento ”.

Desenvolvimento

O seguinte é um fragmento do desenvolvimento do ensaio:

“A imensa massa de homens pensa com a cabeça daquele pastor ingênuo; Não entenderia a linguagem de quem explica algum mistério do universo ou da vida, a evolução eterna de tudo o que se conhece, a possibilidade de aperfeiçoamento humano na adaptação contínua do homem à natureza.

Para conceber a perfeição, um certo nível ético é necessário e alguma educação intelectual é indispensável. Sem eles, você pode ter fanatismo e superstições; ideais, nunca ”.

conclusão

“Há algo de humano, mais duradouro do que a fantasmagoria supersticiosa do divino: o exemplo das altas virtudes. Os santos da moral idealista não realizam milagres: realizam obras magníficas, concebem belezas supremas, investigam verdades profundas.

Enquanto houver corações que estimulem o desejo de perfeição, eles serão movidos por tudo o que revela fé em um Ideal: pelo canto dos poetas, pelo gesto dos heróis, pela virtude dos santos, pela doutrina dos sábios, pela filosofia dos pensadores ”.

Partes de ensaios acadêmicos

Os ensaios acadêmicos caracterizam-se por serem escritos também em prosa e buscarem a análise de um tema específico. Este é também um espaço em que se busca resolver uma questão por meio de um fio argumentativo.

Nesse caso, é necessário escrever na terceira pessoa, usando linguagem formal e apresentando argumentos próprios apoiados em pesquisas ou estudos de personagens qualificados. As partes de um ensaio acadêmico são as seguintes:

- Título

O título de um ensaio acadêmico deve ser formal, direto e revelador do tópico em questão. Não deve ser adornado com figuras retóricas, mas sim deve ser bem informativo; quanto mais direto e simples, melhor.

- Introdução

Nesta parte o autor deve apresentar o tema a ser discutido, sempre focado em sustentar seus argumentos iniciais com referências bibliográficas ou outras.

Na apresentação do assunto, pretende-se dar a conhecer os motivos da necessidade dessa análise, bem como o contexto que é afetado pelo assunto a ser discutido.

Este tema deve ser suficientemente limitado para que possa ser tratado em profundidade e possa despertar o interesse do leitor, pois o verá como algo que o afeta diretamente.

- Desenvolvendo

Os ensaios acadêmicos geralmente partem dos argumentos mais gerais e contextuais, para culminar com as afirmações mais específicas, que correspondem àquelas desenvolvidas pelo autor do ensaio em questão.

Além de se concentrar na exposição do assunto, o autor deve fazê-lo de forma bem estruturada e coerente, para que o leitor possa compreender o assunto e, além disso, ter prazer na leitura.

- Conclusões

Dentro das conclusões é necessário fazer uma breve referência ao que se afirma no corpo do ensaio, mas acima de tudo deve-se enfatizar a solução obtida em relação à abordagem inicial. Essa resposta à pergunta inicial é o elemento essencial para uma boa conclusão.

- Bibliografia

Em um ensaio acadêmico é imprescindível incluir uma seção especial para relacionar as fontes documentais utilizadas; Isso dará ao ensaio mais autenticidade.

A enumeração pode ser feita de diferentes formas, dependendo da preferência do autor ou exigida pela instituição em que o ensaio se enquadra. Em qualquer caso, essas descrições devem conter, pelo menos, o nome do autor e o texto consultado, a editora e o ano de publicação.

Exemplo

Tomaremos trechos do Ensaio sobre a situação atual da educação comparada: um ponto de vista ocidental.

Título

Ensaio sobre a situação atual da educação comparada: um ponto de vista ocidental, de Max A. Eckstein.

Introdução

“Todos os campos de estudo estão relacionados de uma forma ou de outra com a busca da verdade e, à medida que se desenvolvem, cada fase sucessiva de crescimento contém conhecimentos e percepções claras, elementos que ao longo do tempo podem ser considerados mais ou menos confuso, contraditório e até incorreto.

No entanto, cada geração de acadêmicos depende dos esforços de seus predecessores. O conhecimento (ou verdade) avança graças à combinação de esforços: o crescimento gradual dos que se conhecem parcialmente e a eventual irrupção em novos territórios ”.

Desenvolvimento

Um fragmento do desenvolvimento deste ensaio é apresentado a seguir:

“Nas últimas décadas, a literatura sobre educação comparada foi revisada e as diferentes influências a que tem sido submetida foram estudadas: interesse na introdução de práticas educacionais úteis e aplicáveis ​​de outros países; as demandas do nacionalismo; o crescimento da comunicação internacional e as possibilidades de reunir a vasta quantidade de informações que a acompanha.

Da mesma forma, a crescente sensação de que as tensões internacionais entre as nações poderiam ser amenizadas com o fluxo de conhecimento e pessoas favorecido por organizações internacionais após a primeira guerra ”.

Conclusões

“Os educadores comparados devem ter em mente a teoria e o que é realmente importante. No que diz respeito à teoria, a vivacidade deste campo é demonstrada nos amplos debates sobre a metodologia, a estratégia de pesquisa e os problemas de relevância nas diferentes áreas do conhecimento.

Mostra que os profissionais podem fazer generalizações a partir de casos particulares, responder ao pensamento de colegas profissionais nas ciências sociais e outras áreas e manter seu próprio campo dentro da fonte principal de bolsa de estudos e progresso.

Bibliografia

-Educação comparativa - seu estado atual e perspectivas futuras ”, Educação comparada, 13 (1977), e“ O estado da arte: vinte anos de educação comparada ”, Revisão da educação comparada, 21 (1977).

- Barber, BR, "Science, Salience and Comparative Education: Some Reflections on Social Scientific Inquiry", Comparative Education Review, 16 (1972), 424-436; Holmes, Brian, "Conceptual Analysis of Empiral Inquiry" em Relevant Methods in Comparative Education (Reginald Edwards et al. Editors), Hamburgo, UNESCO, Institute for Education, 1973, pp. 41-56; Kazamias, AM, "Woozles and Wizzles in the Methodology of Comparative Education", Comparative Education Review, 14 (1970), 255-261.

Referências

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2. Fleming, G (2016). "O que é um ensaio?" Recuperado de thinkingco.com.
3. Equipe editorial do Bath Student (2017). "Redação de ensaio". Recuperado de bathstudent.com.
4. Equipe de editores do SIUC Writing Center. (2017). "Partes de um ensaio." Recuperado de write.siu.edu.
5. Tutorial de redação do TOEFL. (2015) "Partes de um ensaio". Recuperado de testden.com
6. Equipe de editores WriteFix. (2011) "Partes de um ensaio". Recuperado de writefix.com.
7. Gould, S (2011). "Como escrever um ensaio." Recuperado de library.bcu.ac.uk.