10 VALORES E SEU SIGNIFICADO (UNIVERSAL) - VOCABULÁRIO DE CULTURA - 2025

Os valores são princípios universais pelos quais os humanos se recusam a viver independentemente das diferenças geográficas e culturais. Permitem ao ser humano refletir sobre o seu desenvolvimento no seu meio social, tendo em conta que estão sujeitos a direitos e deveres.

A educação em valores permite transmitir conhecimentos nas fases iniciais para formar cidadãos com critérios para viver a sua cultura no local de residência, respeitando as diferenças culturais dos seus pares.

Valores são práticas mantidas ao longo do tempo. Os programas de educação em alguns países, como a região da Ásia-Pacífico, buscam formular valores apropriados e promover o uso de estratégias pedagógicas eficazes no currículo.

Diante dos riscos que a violência e o terrorismo trazem, os professores não podem permitir que a educação seja destituída de bom comportamento e têm a responsabilidade moral de ensinar valores humanos universais que permitam uma convivência saudável.

O desafio é projetar materiais educacionais diversificados com abordagens adequadas às diversas necessidades das crianças e adolescentes no que diz respeito às suas características de desenvolvimento físico e psicológico.

10 valores universalmente aceitos e seus significados

1- Saúde

Saúde é entendida como ausência de doença, mas seu significado hoje indica inter-relações entre a saúde física e outros aspectos do ser humano. A abordagem holística da saúde aborda o bem-estar físico, mental, social e espiritual.

2- Harmonia com a natureza

É um sentido de cuidado, respeito e responsabilidade com os recursos naturais.

3- verdade

O amor à verdade implica um processo de busca incansável e entusiasta do conhecimento em todas as suas formas. Sua busca se baseia no desenvolvimento integral do ser humano.

4- Sabedoria

É a qualidade pessoal necessária para entender o que é verdadeiro, correto e duradouro, envolve julgamento do bom e do mau com equilíbrio, sobriedade e moderação.

5- amor

Eles são as condições básicas da ética e da moralidade. O amor é a energia que emana por si mesma, que nutre a sua própria dignidade humana e a dos outros. É comprometer-se pelo bem do ser humano, ajudando os outros sem obter nada em troca.

6- Compaixão

É a qualidade de estar ativamente consciente e sensível às condições adversas que afetam os outros, seus sofrimentos e adversidades.

7- Criatividade

Criatividade significa ver as coisas de um ponto de vista incomum. Ajuda as pessoas a gerar mais conhecimento e inovações, o que pode significar descobertas, novas iniciativas e produtos.

8- Valorização da beleza

É a apreciação da beleza e harmonia de toda a criação e ser grato ao criador. Envolve a sensibilidade humana inerente à beleza e ao significado das várias formas de expressão artística de diferentes épocas e grupos culturais.

9- Paz

É a ausência de guerra e também a presença de estruturas de afirmação e valores para a vida. Implica mais a ausência de violência direta e física. Inclui valores como Direitos Humanos, tolerância, atividades não violentas, outros.

10- Justiça

É o complemento da paz. Sem a presença de estruturas e relacionamentos sociais justos, a opressão e a discriminação florescerão e transformarão essas condições em raiva e hostilidade.

Outras

11- Respeito pelos Direitos Humanos

Ela reconhece não apenas os direitos fundamentais e a igualdade de todos, independentemente de raça, credo, gênero ou condição social, mas inclui o acesso à alimentação, roupas, abrigo, saúde pública e educação.

12- Desenvolvimento Humano Sustentável

É a base do desenvolvimento econômico. O bem-estar não pode ser medido por tal desenvolvimento, uma vez que a justiça econômica ou a equidade devem ser garantidas.

Isso permite que os cidadãos tenham acesso à educação, aos serviços de saúde e a outras necessidades humanas básicas. A satisfação destes é o indicador básico do desenvolvimento humano sustentável.

13- Unidade nacional

Baseia-se na unidade na diversidade dentro de uma nação, independentemente das diferenças culturais, idioma, credo ou crenças políticas, pois existem necessidades comuns que unem os cidadãos.

14- Solidariedade global

São os aspectos comuns que unem pessoas de diversas nacionalidades e credos que compartilham valores e inter-relações dentro do planeta, que é a casa comum de todos os seres humanos.

15- Espiritualidade global

Refere-se a uma jornada espiritual que possui aspectos internos, externos e futuros. Não são partes opostas e formam um fluxo, como uma espiral. A jornada interior nos permite desenvolver um relacionamento mais próximo com nossa fonte sagrada de vida.

A jornada externa permite crescer nas relações com outras comunidades de pessoas e com toda a comunidade global, tornando mais consciente a profunda unidade entre todos os seres humanos e a natureza.

16- Honestidade

É um dos principais elementos que enriquecem as relações do ser humano. A desonestidade para com os outros causa problemas que podem se transformar em conflitos. Por isso é importante ser sincero ao estabelecer relações de socialização com nossos pares.

Honestidade é a coragem de expressar a verdade com a confiança e o respeito necessários para manter um relacionamento ao longo do tempo.

17- dignidade humana

É a norma âncora dos Direitos Humanos. Tornou-se a norma ou padrão pelo qual as estruturas políticas, sociais e econômicas seriam julgadas. As pessoas nunca devem ser vistas ou usadas como um meio para um fim.

18- Igualdade humana

É essencial no sistema de liberdades básicas postulado pelas leis de direitos humanos.

Esses valores podem ser defendidos por meio da segurança humana, que consiste em proteger vidas humanas, abrangendo suas liberdades e sua realização.

Referências

1. Definição de valores humanos. Recuperado de: conceptdefinition.de.
2. Segurança Humana na Teoria e Prática, uma visão geral do Conceito de Segurança Humana e do Fundo Fiduciário das Nações Unidas para a Segurança Humana. Recuperado de: un.org.
3. Keely, F. The Principle of Human Dignity. Recuperado em: caritas.org.au.
4. Quinn, G. e Degener T. (2002). O uso atual e o potencial futuro dos instrumentos de direitos humanos das Nações Unidas no contexto da deficiência. Nova York, Nações Unidas.
5. Suárez, R. Ética e Valores Humanos. Bogotá, Ministério da Educação Nacional.
6. UNESCO (2002). Aprendendo a ser. Escritório Regional de Educação de Bangkok, Ásia e Pacífico.