Os protótipos textuais são formas de organizar e classificar os diferentes modelos que utilizam um transmissor para produzir uma mensagem, seja ela verbal ou escrita. Os protótipos textuais são textos narrativos, textos descritivos, diálogo, exposição e argumentação. Cada um deles contém uma linguagem e estilo específicos.
As mensagens são organizadas em várias estruturas, que possuem características próprias que auxiliam o receptor a identificar o tipo de texto e a intenção do remetente, seja para contar um acontecimento, descrever um objeto ou pedir um favor.
Primeiros parágrafos de Platero y yo, onde o autor descreve seu burro. Fonte: pixabay.com
O objetivo é identificar objetos, pessoas, etc. em detalhes, subjetivamente ou objetivamente. Descrever é indicar as características de uma pessoa, animal, coisa, sentimento, lugar, espaço, seja real ou imaginário.
É detalhar como é, quais são suas propriedades, qualidades, atributos, objetiva ou subjetivamente. Substantivos, verbos e principalmente adjetivos de qualificação são usados.
Exemplo: Chegou o primeiro dia de aula e as crianças felizes fizeram uma longa formação para fazer a entrada, cantaram o hino e entraram na sala de forma ordenada. Ao entrar, a professora os cumprimentou gentilmente e pediu a cada aluno que se apresentasse, com o nome completo e as atividades que gosta de fazer.
- O dialogo
O objetivo é reproduzir literalmente uma conversa.
É para representar uma troca de informações entre duas ou mais pessoas, utilizando um hífen (-) para indicar a volta de cada participante juntamente com seu nome, pontos de interrogação, pontos de exclamação para perguntas e emoções. Seu objetivo é dar-lhe entonação e uma sensação de conversa espontânea.
Exemplo: O funcionário veio ao escritório e o chefe um pouco chateado
Chefe - Você acha que ainda faltam horas para chegar?
Trabalhador -Claro que não, com licença senhor!
Chefe - Devo adverti-lo ou deduzir o dia!
Trabalhador -Claro senhor, com licença novamente!
Boss -O que aconteceu com ele? Por que foi tão tarde?
Trabalhador - Ocorreu um imprevisto na rua. Um menino que saiu correndo de casa e tentou atravessar a rua sozinho. Quando eu o vi, corri até ele, peguei-o e impedi um carro de bater nele!
Boss -Onde isso aconteceu?
Trabalhador - Já falei, na frente de sua casa, senhor!
- A exposição
Sua intenção é explicar um tópico objetivamente.
É apresentar uma investigação, um estudo sobre um tema, um fenômeno, um processo, com a intenção de que o receptor conheça, compreenda e reflita sobre sua importância, sua aplicação para a vida, etc.
Exemplo: Nestes momentos em que os avanços tecnológicos mundiais mudam de forma acelerada, devemos levar em consideração a incorporação das tecnologias no campo educacional. As TIC's são tecnologias de informação e comunicação, que têm trazido grandes avanços na aprendizagem e são um grande recurso para desenvolver as competências e competências dos alunos nas mais diversas áreas.
- A argumentação
Defenda um ponto de vista ou uma ideia, com motivos.
É persuadir o receptor por meio de informações completas que validem sua opinião, mostrar que é importante e justificar sua visão sobre algo tentando convencer o outro com evidências.
Exemplo: O projeto de construção do parque ecológico é muito importante, tanto para o desenvolvimento comunitário quanto para a integração dos jovens em situação de rua. Na cidade de Valência, eles aplicaram essas estratégias e conseguiram resgatar quase 200 jovens que corriam o risco de cair na droga.
Referências
- Bassols, M. e Torrent, A. (2012). Teoria e prática dos modelos textuais. Barcelona, Ediciones Octaedro, SL
- Tipologia textual. Recuperado de: cvc.cervantes.es
- Fuentes R., J. (2013). Prezi: protótipos e características textuais. Recuperado de: prezi.com
- Gómez, M. (2014). Protótipos textuais. Recuperado de: prototypes-textual-ey.blogspot.com
- Martínez Hernández, M. (2006). Oficina de leitura e escrita I, uma abordagem construtivista ». México, Pearson Education
- Exemplo de protótipos textuais. Recuperado de: examplede.com
- Oficina de Leitura e Escrita I. Recuperado de: dgb.sep.gob.mx.