ROBERT ENNIS: BIOGRAFIA, PENSAMENTO CRÍTICO, OBRAS - VOCABULÁRIO DE CULTURA - 2025

Robert Ennis é um filósofo americano considerado um dos maiores expoentes do pensamento crítico. Ele se encarregou de aprofundar o processo do pensamento humano, do ponto de vista do conhecimento, interpretação e emissão de julgamentos e opiniões.

A principal premissa de Ennis é que o pensamento crítico deve obedecer a um processo que inclui a análise das hipóteses apresentadas, de forma racional e reflexiva, para posteriormente chegar a uma conclusão que leve em consideração todos os fatores envolvidos.

A definição de pensamento crítico de Ennis rendeu-lhe o reconhecimento de estudiosos do assunto, que concluem que sua teoria é a mais acurada, aceita e consolidada hoje.

Biografia

Robert Hugh Ennis nasceu nos Estados Unidos em 1928 em uma família próspera. Anos depois, ele demonstrou interesse pelo processo educacional durante seus anos como educador do ensino médio e como aluno de graduação na Universidade de Illinois.

Ao se tornar um professor especializado em Filosofia das Ciências Sociais e Educação nas Universidades Cornell, Sarasota e Southn Florida, Ennis começou a trabalhar nos postulados do pensamento crítico.

Graças ao aprofundamento dos estudos de Ennis, o legado desse teórico pode ser visto em uma série de publicações, artigos e reflexões veiculados em meios de comunicação não oficiais. Inclusive, trata de temas relacionados à Filosofia da Ciência e à análise de conceitos educacionais.

Entre suas obras mais relevantes está a definição dessa corrente, que expressa que o pensamento crítico é uma espécie de pensamento racional e reflexivo que leva o indivíduo a decidir fazer algo ou não.

Ennis atualmente é professor da University of Illinois e atua no Conselho da Association for Informal Logic and Critical Thinking.

Pensamento crítico de Ennis

Em termos gerais, entende-se que o pensamento crítico é a forma como utilizamos nossa inteligência e preparação para analisar e interpretar os estímulos que recebemos todos os dias.

O pensamento crítico incentiva a pessoa a ser capaz de realizar sua própria análise sem estar sob a influência das tendências sociais. Em suma, a pessoa deve aprender a elaborar seus critérios pessoais.

Porém, é em 1989 que Ennis define o pensamento crítico como uma espécie de corrente reflexiva e racional, que permite ao indivíduo se concentrar para decidir se faz ou não algo, de acordo com a base de crenças e julgamentos internos que possui. A intenção do autor era concentrar os conceitos já fundados em um.

Caracteristicas

Para entender melhor essa corrente, Ennis estabeleceu que esse tipo de pensamento possui duas características principais:

• É reflexivo porque analisa os resultados e as situações do indivíduo ou de outras pessoas ao seu redor.
• É racional porque a razão predomina sobre outros elementos do pensamento; ou seja, não é fortuito ou aleatório porque você deseja explorar as dimensões do problema apresentado.

A partir dessas características, o ser humano deve direcionar esse pensamento para a ação, pois deve mover-se em um contexto onde seja possível encontrar a resolução dos problemas.

Principais disposições de pensamento crítico

O pensamento crítico também se concentra em um traço importante: avaliação constante. Isso se deve principalmente à necessidade de decidir o que fazer e o que não fazer. As informações que temos dentro e fora ajudarão a atingir o objetivo.

Ennis levanta uma série de disposições principais de pensamento crítico que permitirão o desenvolvimento de uma habilidade bem estabelecida:

• Considere se as crenças são verdadeiras e justificadas, usando hipóteses alternativas, planos, fontes de informação e pontos de vista pessoais.
• Preocupe-se em compreender e apresentar uma posição honesta e clara para si mesmo e para os outros. Isso também deve incluir a capacidade de ouvir os outros e respeitar crenças que não correspondem às nossas.
• Leve em consideração a pessoa ou pessoas com quem interagimos. Evitar uma atitude dominante ou agressiva será vital para entender posições que são estranhas às nossas.

Pensamento crítico na educação

Por outro lado, a elaboração dessas premissas também levou Ennis a expressar a importância de trazer o pensamento crítico para a sala de aula, a fim de introduzir essa corrente em todos os níveis e assim formar pessoas com profundas capacidades de reflexão e raciocínio.

Essa importante contribuição desse teórico americano permitiu que alunos de todos os tipos identificassem sua formação pessoal e processos de opinião, ao mesmo tempo em que conseguiam se conectar com outros membros de suas comunidades.

Cabe ao professor estimular a capacidade de questionamento e reflexão dos alunos por meio de questões e exercícios, bem como a argumentação e a capacidade de analisar o que vai além dos textos escolares. No final, o sujeito deve se tornar integral e interessado no conhecimento.

Tocam

Estima-se que o legado de Robert Ennis se reflita em uma série de livros e mais de 60 artigos publicados em revistas científicas.

No entanto, a obra de maior destaque de Ennis é Pensamento Crítico, que contempla a definição e os principais fundamentos do pensamento crítico.

Inclui informações sobre a natureza da corrente, bem como suas disposições e habilidades necessárias para obtê-la.

Ennis também se destacou na publicação de informações sobre Filosofia e Ciência, que exploram a validação e a importância da ciência na educação, bem como as oportunidades que podem ser obtidas por meio dessa área. Algumas de suas obras incluem:

- Filosofia da pesquisa educacional (1973).

- O pensamento crítico é culturalmente tendencioso? (19989).

- Igualdade de oportunidades educacionais. Journal of Educational Theory (1976).

- Teste de pensamento crítico de Cornell, níveis X e Z (2005).

- Ennis-Weir Critical Thinking Essay Test (1985).

Referências

1. De Juanas, Ángel. (2013). Questionando as evidências, educando na reflexão: Robert H. Ennis, o estudo do pensamento crítico e sua influência na pedagogia do esporte. International Journal of Sports Sciences. Volume IX. 298-299.
2. Díaz, Liliana Patricia e Montenegro, Manuel Raúl. (sf). Práticas profissionais e o desenvolvimento do pensamento crítico. Retirado: 1 de fevereiro de 2018 da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade de Buenos Aires de economicas.uba.arg.
3. Ennis, Robert. (2011). The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Dipositions And Habilidades. Documento não oficial. Recuperado de faculty.education.ilinois.edu.
4. Pensamento critico. (sf). Na Wikipedia. Recuperado: 1 de fevereiro de 2018 da Wikipedia em es.wikipedia.org.
5. Filosofia da Ciência (Publicações). (sf). Em Faculty Education Illinois. Página visitada em 1 ° de fevereiro fr Faculty Education Illinois at faculty.education.illinois.edu.