SUBJETIVA: CARACTERÍSTICAS, EXEMPLOS - LITERATURA - 2025

Os subjetivemas são um número de unidades linguísticas que o remetente lírico usa para obter de forma explícita sua opinião sobre um assunto no texto. O processo de escolha desses componentes da linguagem não é aleatório, mas responde ao contexto de produção a que o emissor lírico foi submetido.

São chamados de “subjetivas” ou “expressões subjetivas”, devido à carga avaliativa que agregam ao discurso, envolvendo explicitamente o locutor lírico. Embora nenhuma palavra seja cem por cento objetiva, há um compêndio dessas que implica um maior grau de emocionalidade e apreço por parte do enunciador.

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Entre os recursos ou estruturas linguísticas que podem funcionar como subjetivos estão os verbos, adjetivos e substantivos. Quando os verbos são usados ​​para cumprir uma função subjetiva, eles podem ser classificados como axiológicos ou sentimentais.

Os verbos subjetivos de natureza axiológica manifestam em seu uso uma avaliação pelo emissor lírico de natureza dicotômica, ou seja, dual e oposta entre si. O comum seria uma avaliação boa ou ruim. Quando os verbos cumprem uma função de sentimento, são principalmente afetivos e axiológicos ao mesmo tempo.

Por outro lado, subjetivos substantivos e adjetivos podem ser apresentados de forma afetiva ou avaliativa. O primeiro implica uma conexão e uma reação emocional de um emissor lírico, enquanto o segundo implica uma avaliação de um objeto ou pessoa, também com uma carga dicotômica que o leva a dois extremos opostos.

Caracteristicas

São um traço discursivo do emissor lírico.

Ninguém se comunica da mesma forma, utilizando os mesmos recursos linguísticos, ou estruturando suas premissas da mesma forma. Há algo de particular no uso de subjetividades, que revela propriedades da personalidade do locutor lírico como nenhum outro recurso linguístico.

Isso porque ficam expostos os sentimentos e julgamentos avaliativos do enunciador, o que ele sofre, como ele visualiza a vida e as coisas que lhe acontecem sem filtros.

Portanto, por meio da carga do “eu” manifestada nas falas de qualquer locutor, pode-se fazer um julgamento e uma categorização quanto ao tipo de personalidade que possui.

Há quem venha a determinar, de forma muito simples, o grau de preparação, as fixações e até - se houver - a presença de padrões de comportamento nocivos.

Certamente os subjetivistas não apenas expõem os pensamentos e ideias do sujeito, mas também aspectos mais intrínsecos da psique humana.

Eles permitem que os discursos sejam modalizados

Quando falamos em “modalizar”, referimo-nos ao ajuste aplicado ao discurso para que se adapte às intenções do enunciador.

Uma parte importante dos subjetivistas não é apenas mostrar os elementos que definem a personalidade do locutor lírico, mas também permitir que isso faça do discurso uma arma comunicativa que expressa tudo o que se quer dizer da maneira mais exata possível, ajustada às suas exigências demonstrativas.. O sujeito fez verbo.

Os modalizadores são apresentados em dois grupos: os que alteram a enunciação e os que alteram a enunciação. Os primeiros mostram o grau de relação que existe entre o emissor lírico e sua fala, enquanto os segundos mostram a maneira como o emissor lírico avalia o conteúdo do discurso.

Para realizar a modalização nos enunciados, vários meios podem ser aplicados:

• Verbos em seus modos: imperativo, subjuntivo ou indicativo.
• Verbos que mostram avaliação: estimar, acreditar, criticar.
• Advérbios que servem como reforçadores na modalização: infelizmente, felizmente, felizmente, entre outros.

Os modalizadores dos enunciados podem ser apresentados direta ou indiretamente no discurso. Dois exemplos claros seriam: "Vá para sua casa", aqui uma declaração direta é evidente; e “Você está indo para sua casa?”, nesta frase em particular, está implicitamente indicado que a ação deve ser realizada.

Eles permitem ver as diferentes perspectivas do mundo

Uma das características mais marcantes dos subjetivistas nos discursos é que eles permitem valorizar a visão de cada sujeito a respeito dos acontecimentos, objetos ou pessoas.

Essa “apreciação múltipla”, se assim se pode chamar, oferece aos leitores um rico panorama de considerações e avaliações a respeito de um determinado tema, facilitando a concepção de seus próprios conceitos - a partir dos de outros - que correspondem às suas perspectivas.

O que se pode chamar de “multivisão”, fornece um amplo critério a quem a observa, contribuindo, em certa medida, para uma esquematização de comportamentos e tendências grupais. Um exemplo claro disso são as redes sociais, contendo uma grande carga de conteúdo subjetivo.

Existem empresas de estatística e marketing que se dedicam ao estudo de cada discurso nas redes sobre vários temas. Seu objetivo é tirar o máximo proveito dos julgamentos avaliativos de cada matéria, determinar os gostos das massas e transformar essa informação final em dinheiro por meio da venda dos produtos mais valorizados.

Eles suportam textos argumentativos e conversacionais

Devido à alta carga subjetiva que esses tipos de enredos textuais apresentam, é muito comum que sejam abarrotados de mazelas subjetivas para expressar julgamentos de valor e sentimentos.

Os autores, em textos argumentativos, os utilizam amplamente para fundamentar seus critérios, demonstrar e defender seus pontos de vista para persuadir os destinatários líricos de suas ideias.

Por sua vez, os criadores de textos conversacionais os utilizam para dar as nuances necessárias às interlocuções que refletem em seus diálogos, para torná-los o mais confiáveis ​​possível, o mais próximo possível da realidade contextual a que pertencem.

Exemplos

- Josefina ama profundamente o pai, eu sei disso pelo jeito que ela o olha, seus olhos brilham lindamente, e seu rosto fica liso e macio.

- Nada será alcançado se continuarmos assim, precisamos fazer algo, fazer mudanças reais e boas nas estruturas sociais. Temo que, se não o fizermos, o desastre desastroso acontecerá.

- O espanhol é um cidadão exemplar, extremamente simpático, respeita as regras, é estudioso e tem uma tendência marcante para aprender a sua língua materna. Todos nós que amamos nossas raízes linguísticas temos a excelência como destino.

- Não sei o que você espera ir! Estou extremamente exausto. Felizmente dentro de algumas horas poderei descansar, mas ficaria muito contente se você fosse embora agora.

Os subjetivos nesses exemplos foram sublinhados. Eles evidenciam a interferência direta do enunciador nos julgamentos de valor e sentimento.

Referências

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