13 DINÂMICAS DE INTEGRAÇÃO DE GRUPO PARA JOVENS E ADULTOS - ECONOMÍA - 2025

As dinâmicas de integração de grupos são técnicas que podem ser utilizadas com crianças e adolescentes pré - escolares - de escolas e faculdades, e equipes de jovens e adultos de universidades e empresas.

Cada técnica de integração contém uma lição sobre a qual refletir. As pessoas que participam desses tipos de dinâmicas e workshops acabam aprendendo algo novo, seja com elas mesmas, com os colegas ou com algum conhecimento teórico.

Além disso, a dinâmica promove a criação de um ambiente lúdico e divertido, que incentiva as pessoas a participarem, se socializarem, além de terem um papel ativo durante a atividade. Sejam crianças ou adultos, eles podem ver isso como um jogo com o qual também aprenderão.

É importante que, quando vamos aplicar uma atividade de integração grupal, a adaptemos ao grupo com que vamos trabalhar e que tenhamos em conta se o objetivo da atividade corresponde aos objetivos propostos pelo grupo.

Claro, eles não serão os mesmos objetivos com grupos primários, como com grupos secundários ou com adultos em um ambiente de trabalho.

Dinâmicas e técnicas para promover a integração do grupo

1- Coroa o topo

• Metas:

1. Promova a integração do grupo.
2. Reforce o conhecimento sobre um tópico específico.

• Tempo necessário: cerca de 30 minutos.
• Tamanho do grupo: tamanho de um grupo médio-grande. Entre 30 e 40 pessoas.
• Local: amplo espaço no qual os participantes podem trabalhar em subgrupos.
• Materiais necessários: quadro - negro e giz (ou marcador), coroas, lista de perguntas sobre o tema que deseja trabalhar.
• Passos a seguir:

1. O facilitador do grupo divide o grupo grande em 4 subgrupos. Idealmente, os membros devem ser distribuídos aleatoriamente.
2. É-lhes explicado que vai ser realizada uma dinâmica (ou concurso) em que serão reforçados os conteúdos teóricos de algo que estudaram. Por exemplo, de uma matéria, se estivermos em um contexto escolar.
3. Cada subgrupo escolhe uma cor (vermelho, azul, verde e amarelo). As escadas são desenhadas na lousa (quantas você quiser, se quisermos que o jogo dure mais, mais tempo e se não for reduzido) e no final destas, um topo que irá coroar o subgrupo vencedor.
4. São feitas perguntas que os grupos devem responder, respeitando a vez de cada um falar. Cada vez que um grupo acerta, ele sobe um degrau. O grupo que chegar ao topo primeiro ganha o jogo.

2- Adivinhe o personagem

• Metas:

1. Promova a integração do grupo através de um pequeno concurso.
2. Saiba mais sobre os personagens que aparecem.

• Tempo necessário: cerca de 20 minutos.
• Tamanho do grupo: pequeno ou médio, entre 10 e 20 pessoas.
• Local: um grande espaço onde os participantes podem sentar-se em círculo.
• Materiais necessários: lista de personagens, eles podem ser famosos ou os próprios participantes da atividade. Cada um dos nomes será escrito em uma folha de papel diferente. Eles podem ser mantidos em uma pequena bolsa ou saco.
• Passos a seguir:

1. Os membros do grupo sentam-se em círculo e a pessoa que lidera a atividade explica que eles vão representar um papel.
2. Um voluntário é solicitado. O facilitador irá se aproximar dele com a sacola contendo todos os nomes. Ele pegará um ao acaso (se for ele mesmo, ele o devolverá e pegará outro). Seus colegas farão perguntas que só podem ser respondidas com um SIM ou NÃO.
3. Quando alguém pensa que tem certeza de quem é, dirá que quer resolver. Se ele for bem-sucedido, ele interpretará um novo personagem e se não, continuará até que alguém o resolva.

• Notas: é muito importante respeitar a vez do parceiro falar.

3- Confiar na equipe

• Metas:

1. Avalie o nível de confiança entre os membros do grupo.
2. Detecte quais elementos interferem na confiança do grupo.

• Tempo necessário: cerca de 60 minutos.
• Local: amplo espaço no qual os participantes podem ficar em círculo, pode ser ao ar livre.
• Materiais necessários: Se desejar, você pode usar bandagens para cobrir os olhos.
• Passos a seguir:

1. As pessoas são convidadas a formar um círculo.
2. Uma pessoa fica no centro, os pés juntos e fechando os olhos (pode ser aplicada uma bandagem). Então, você é solicitado a recuar. Os companheiros devem se posicionar para segurá-lo para que ele não caia no chão.
3. Quando ele perde o equilíbrio, ele se levanta. Portanto, observe que o seu saldo depende do grupo.
4. Todos os membros do grupo realizam a atividade.
5. Ao terminar, há um momento de reflexão em que cada um pode expressar como se sentiu ao longo da atividade e o nível de confiança entre os membros do grupo é analisado.

• Nota: o papel do facilitador é muito importante, pois deve analisar se há problemas no grupo ou em algum dos integrantes e deve abordá-los na discussão ou individualmente após ela.

4- Isolamento e integração

• Metas:

1. Faça sentir a crise, pessoalmente e em grupo, quando houver uma situação de isolamento.
2. Analise quais sentimentos aparecem quando nos encontramos em uma situação de integração.
3. Promova a integração entre os membros do grupo.

• Tempo necessário: 40 minutos, aproximadamente.
• Local: amplo espaço no qual os participantes podem formar um círculo, podendo ser ao ar livre.
• Passos a seguir:

1. A pessoa que energiza a atividade pede aos participantes que fiquem de pé em círculo. Ele começa a falar sobre a importância do trabalho em equipe e que eles devem ser coesos para alcançar os objetivos que propõem.
2. Ele pega uma pessoa aleatoriamente e a atrai para o centro do círculo. Ele pede que ela não mova o corpo e deixe que ele a coloque em posição de adoção. Vai te colocar de frente para a parede, com as pernas meio abertas e os braços cruzados.
3. Ela pergunta como ele se sente em relação ao grupo. Em seguida, ele pergunta ao grupo como eles percebem seu parceiro.
4. A pessoa olha para seus companheiros e a pergunta é repetida. Primeiro ele e depois seus companheiros. Depois disso, a pessoa retorna ao seu lugar dentro do círculo.
5. O facilitador pede aos membros do grupo que dêem as mãos com força e fechem os olhos. Você pode contar a ele uma história ou induzir uma técnica de relaxamento.
6. Ao acaso, o facilitador escolhe as mãos de dois companheiros que estão abraçados e pressiona-os de baixo para cima.
7. Finalmente, ele pede que eles se afastem.

• Discussão: no final da atividade, os participantes sentam-se e procedem a um momento de reflexão em que se recomenda que analisem os seguintes elementos:

- Uma pessoa de grande valor que está isolada, não se realiza plenamente. O grupo contribui para a sociabilidade e o crescimento pessoal pode ser proporcionado pelo contato com outras pessoas.

- Analisar se existe algum elemento ou crise de isolamento.

-Analise como a vulnerabilidade afeta um grupo que não é coeso.

-Analisar a confiança que dá o suporte do grupo a nível individual.

5- A pressão do meio ambiente

• Objetivo: mostrar como as pessoas não são indiferentes a situações de crítica ou elogio. Além disso, antes de momentos de sucesso e fracasso.
• Tempo necessário: cerca de 60 minutos.
• Local: amplo espaço onde os participantes podem trabalhar em dois subgrupos.
• Materiais necessários: dois conjuntos de materiais com os quais as construções podem ser feitas.
• Passos a seguir:

1. Primeiro, duas pessoas são convidadas a sair da sala para explicar a atividade a seus colegas.
2. Serão formados dois grupos, para que as pessoas que estão de fora, cada um pertença a um subgrupo. A ideia é que enquanto eles estiverem sentados de costas, eles vão construir uma figura com as peças e a ajuda dos colegas.
3. Cada uma das equipes receberá uma instrução. No subgrupo A que vai ajudar e motivar sua parceira durante a construção e no subgrupo B que vai agir de forma oposta, desmotivando, demonstrando indiferença e até desencorajando sua parceira.
4. As duas pessoas que estão fora são convidadas a entrar e explica-se que, por subgrupos, devem fazer uma figura e que têm o apoio dos seus pares.

• Reflexão: passado o tempo estabelecido, forma-se uma discussão em grupo na qual cada integrante expressa como se sentiu ao longo da atividade. Os colegas serão informados das ordens que foram dadas aos membros dos subgrupos. Analisará como isso afeta, a nível individual e durante a execução de uma tarefa, o humor que existe entre os colegas.

6- Uma pessoa especial

• Metas:

1. Promova que os membros do grupo se conheçam melhor.
2. Conheça novas pessoas.

• Tempo necessário: cerca de 30 minutos.
• Tamanho do grupo:
• Local: amplo espaço no qual os participantes podem trabalhar em subgrupos.
• Materiais necessários: nenhum em particular.
• Passos a seguir:

1. A pessoa que dinamiza a atividade pede aos integrantes que pensem em alguém que admiram, pode ser alguém famoso ou desconhecido dos demais, como um parente ou amigo. Eles são incentivados a ser originais e a pensar em alguém que seus colegas talvez não conheçam.
2. Eles têm alguns minutos para pensar sobre aquela pessoa e colocar suas idéias em ordem. Se quiserem, podem pegar papel e caneta para fazer um esboço.
3. Então, em subgrupos, um por um, você apresentará a pessoa que escolheu. Seus colegas podem fazer perguntas para saber mais detalhes.
4. Cada subgrupo escolhe uma pessoa (ou duas) e saem para expor a todos os companheiros.

• Reflexão: não é importante ser famoso, qualquer pessoa anônima pode ter feito coisas extraordinárias e é provável que não seja conhecido por muitas pessoas.
• Variação: se o tamanho do grupo for pequeno, não se formam subgrupos e os personagens são apresentados a todos os companheiros.

7- Círculo rebelde

• Metas:

1. Crie um momento relaxante e agradável entre os participantes.
2. Incentive o conhecimento dos membros do grupo.

• Tempo necessário: cerca de 15 minutos.
• Local: grande espaço no qual os participantes se sentam em subgrupos.
• Materiais necessários: nenhum em particular.
• Passos a seguir:

1. Esta dinâmica pode ser usada como aquecimento para uma sessão de trabalho. O facilitador pede às pessoas que fiquem em pé ou sentem em círculo.
2. Explique que existem três pedidos: "Laranja", "Banana" e "Círculo". O facilitador fica no centro do círculo e aponta para um dos companheiros, dizendo uma dessas três ordens.
3. Se for "Laranja", a pessoa deve dizer o nome de seu parceiro sentado à esquerda. Se for "Banana" de seu parceiro à direita. Finalmente, se for um “círculo”, todos os membros do grupo devem trocar de lugar.
4. O facilitador controla o tempo da atividade e envolve todos os membros do grupo na atividade.

8- Alguém como eu

• Metas:

1. Favorece a integração dos membros do grupo.
2. Promova um ambiente em que as pessoas se conheçam melhor.
3. Conheça colegas com gostos semelhantes aos seus.

• Tempo necessário: cerca de 30 minutos.
• Local: grande espaço no qual os participantes podem se mover livremente.
• Materiais necessários: papel e caneta para cada participante.
• Passos a seguir:

1. Essa dinâmica pode ser utilizada nos primeiros momentos de um grupo, para que as pessoas tenham tempo de se conhecerem.
2. O facilitador pede que escrevam uma série de dados em uma folha de papel. Como podem ser, por exemplo: Inicial do primeiro apelido, profissão, último concerto a que assistiu, marca de chocolate preferida, etc. Essas perguntas são feitas sob medida com base na idade e interesses dos membros do grupo.

1. Eles têm alguns minutos para que cada um responda individualmente.
2. Em seguida, devem procurar colegas que responderam o mesmo ou de forma semelhante aos itens. Eles não podem repetir um parceiro em itens diferentes. É sobre como falar com mais pessoas, melhor.
3. Após o tempo definido, as respostas serão verificadas. Se o tamanho do grupo for pequeno, eles farão um a um e se não, o líder da atividade perguntará aleatoriamente.

9- Dança de inauguração

• Metas:

1. Conheça colegas com gostos semelhantes aos seus.
2. Crie um momento agradável e agradável entre colegas.
3. Perca a vergonha.

• Tempo necessário: cerca de 20 minutos.
• Local: grande espaço no qual os participantes podem se movimentar.
• Materiais necessários: papel, caneta e alfinete. Além disso, um computador para reproduzir música (rádio, computador, celular,…).
• Passos a seguir:

1. O facilitador faz uma pergunta. Por exemplo: O que você mais gosta no seu trabalho? O nível da pergunta deve ser consistente com a idade dos membros do grupo e com o contexto no qual a atividade é realizada.
2. Cada pessoa responderá a essa pergunta escrevendo sua resposta em um pedaço de papel.
3. Sua resposta ficará pendurada no peito graças a um alfinete de segurança.
4. Quando todas as pessoas tiverem respondido, levantam-se e quem conduz a atividade explica que a música vai começar a tocar e devem procurar parceiros com quem a resposta coincida ou seja semelhante e devem dançar juntos.
5. Enquanto a música está tocando, é dado tempo para casais ou grupos se formarem. O facilitador controlará o tempo para cortar a música e haverá um breve debate em que cada um explica sua resposta e como se sentiu fazendo a atividade.
6. Se quiser, pode repetir com outra nova pergunta.

10- Caminhamos juntos

• Metas:

1. Favorece a integração do grupo.
2. Compartilhe sentimentos e experiências com colegas.

• Tempo necessário: cerca de 40 minutos.
• Tamanho do grupo: máximo 15 pessoas.
• Local: espaço amplo, sem móveis no meio.
• Materiais necessários: papel contínuo, matriz e marcadores.
• Passos a seguir:

1. Um pedaço de papel contínuo é espalhado no chão ou sobre uma grande mesa. Os membros do grupo devem ser acomodados ao seu redor.
2. Cada um levará um objeto que serve de ficha, para se identificarem no jogo. Todas as cartas são colocadas no papel e um círculo é desenhado ao redor delas, como uma caixa inicial.
3. Uma pessoa, ao acaso ou por sorteio, lança o dado e tira tantas caixas quantos os números do dado. Ele coloca seu cartão ali e deve propor um pequeno teste ou fazer uma pergunta que o resto dos colegas deva responder. Ao lado da caixa, é escrita uma palavra-chave que lembra o conteúdo da pergunta ou teste.
4. Em seguida, role o próximo parceiro e repita a operação. À medida que o jogo avança, se os membros do grupo passarem pelos quadrados anteriores, devem responder aos testes anteriores e, se forem novos quadrados, criar novas atividades.
5. O jogo termina quando não houver mais papel contínuo ou os integrantes quiserem passar para outra atividade.

11- Solução Express

• Metas:

1. Favorece a integração do grupo.
2. Apresente-se na sociedade.

• Tempo necessário: entre 30 e 45 segundos por participante.
• Tamanho do grupo: Recomenda-se um máximo de 25 pessoas, mas pode ser mais.
• Local: espaço suficiente para as pessoas que realizam a dinâmica formarem um círculo.
• Materiais necessários: uma bola de lã ou qualquer coisa que tenha a mesma função.
• Passos a seguir:

1. Os membros e o moderador formam um círculo.
2. Toma a palavra o moderador, que explica que cada pessoa deve se apresentar em um curto espaço de tempo e, ao terminar, deve passar o novelo para outra pessoa da roda para que se apresente. Você não precisa seguir nenhuma ordem, apenas repasse para a pessoa que chamar sua atenção.
3. O moderador começa se apresentando e passa a bola para outro membro. Então isso para o outro e assim por diante até que o último seja apresentado. Cada um vai dizer seu nome, idade e três coisas que gosta.
4. Depois, o último terá que lembrar o nome e uma das três coisas que disse que o penúltimo gostou. O penúltimo fará o mesmo com o penúltimo e assim por diante até que a bola retorne ao moderador.

12- O novelo de lã

• Metas:

1. Favorece a integração do grupo.
2. Quebrando o gelo entre pessoas que não se conhecem.
3. Descubra as habilidades de cada indivíduo.

• Tempo necessário: cerca de 30 minutos.
• Tamanho do grupo: máximo 5 pessoas.
• Local: espaço suficiente para 5 pessoas cooperarem.
• Materiais necessários: uma bola de lã.
• Passos a seguir:

1. Um moderador atribui ao grupo um problema que eles devem resolver em 30 minutos. Por exemplo: Se você fosse coordenador de uma empresa, como resolveria o conflito entre dois colegas que aspiram a uma promoção?
2. Os membros devem discutir o assunto, sabendo que não há tempo para muita deliberação. Ao longo dos 30 minutos será possível observar a habilidade e sensibilidade de cada um neste assunto. Alguns serão mais ativos, alguns serão teimosos, alguns serão bloqueados, etc.
3. Eles terão que concordar e também escolher um porta-voz.
4. O porta-voz apresentará a todos o acordo que chegaram para resolver o problema levantado pelo moderador.
5. Por fim, o moderador abrirá um período de perguntas caso alguém esteja interessado em saber como chegaram a essas conclusões.

13- As notas secretas

• Metas:

1. Favorece a integração do grupo.
2. Descubra o que um pensa do outro.
3. Auto-estima melhorada.

• Tempo necessário: cerca de 15-20 minutos.
• Tamanho do grupo: Recomenda-se que seja grande para 15 ou mais pessoas.
• Local: de preferência salas de aula ou locais de trabalho.
• Materiais necessários: papel, lápis e (se possível) uma caixa para cada membro.
• Passos a seguir:

1. Um moderador fornece a cada membro uma caixa, três papéis e o nome de outro membro pessoalmente.
2. Cada membro pega três papéis e escreve três perguntas que gostaria de fazer à pessoa que os tocou.
3. Então, secretamente, você deve colocar suas três perguntas na caixa da pessoa que o tocou.
4. Quando todos os papéis forem distribuídos, os membros lerão em voz alta as perguntas que fizeram.

Outras dinâmicas de interesse

Dinâmica de grupo para jovens.

Dinâmica de comunicação assertiva.

Dinâmica motivacional.

Dinâmica da autoestima.

Dinâmica da inteligência emocional.

Dinâmica da criatividade.

Dinâmica de confiança.

Dinâmica de liderança.

Dinâmica de resolução de conflitos.

Dinâmica de valores.

Dinâmica de apresentação.

Dinâmica do trabalho em equipe.