COMENTÁRIO CRÍTICO: ESTRUTURA E COMO FAZER - LITERATURA - 2025

Um comentário crítico é um gênero de escrita acadêmica que resume brevemente e avalia criticamente uma obra ou conceito. Pode ser usado para analisar trabalhos criativos, artigos de pesquisa ou mesmo teorias. Nesse sentido, é ampla a gama de obras que podem ser objeto de comentário crítico.

Isso inclui romances, filmes, poesia, monografias, artigos de revistas, revisões sistemáticas e teorias, entre outros. Em geral, este tipo de texto utiliza um estilo formal de redação acadêmica e possui uma estrutura clara: introdução, corpo e conclusão. O corpo inclui um resumo do trabalho e uma avaliação detalhada.

Assim, escrever um comentário crítico é semelhante em muitas maneiras a escrever um resumo. Ambos fazem uma apresentação dos aspectos mais importantes do trabalho e revisam os resultados e seu significado. No entanto, ao contrário dos resumos, este apresenta a análise e avaliação do autor do artigo.

Não se trata de apontar falhas ou defeitos nas obras; Deve ser uma avaliação equilibrada. Seu próprio propósito é medir a utilidade ou impacto de um trabalho em um determinado campo. Além disso, serve para desenvolver o conhecimento da área temática da obra ou de obras relacionadas.

Estrutura

É importante que sua crítica tenha uma estrutura definida e seja fácil de seguir. Existem várias maneiras de estruturar uma revisão. No entanto, muitos optam pela estrutura clássica, que é discutida a seguir.

Introdução

Normalmente, a introdução de um comentário crítico é curta (menos de 10% do total de palavras no texto). Este deve conter os dados da obra que está sendo analisada: autor, data de criação, título, entre outros.

Além disso, a introdução apresenta o argumento principal, tema ou propósito da obra, bem como o contexto em que foi criada. Isso pode incluir o contexto social ou político, ou o local de sua criação.

A introdução também indica a avaliação do revisor sobre o trabalho. Por exemplo, você pode indicar se é uma avaliação positiva, negativa ou mista; ou você pode apresentar a tese ou opinião sobre o trabalho.

Resumo

O resumo descreve resumidamente os principais pontos do trabalho. Também apresenta de forma objetiva como o criador representa esses pontos usando técnicas, estilos, mídias, personagens ou símbolos.

No entanto, este resumo não deve ser o foco do comentário crítico e geralmente é mais curto do que a avaliação crítica. Alguns autores recomendam que não ocupe mais que um terço do texto.

Avaliação crítica

Esta seção deve fornecer uma avaliação sistemática e detalhada dos diferentes elementos da obra, avaliando o quão bem o criador foi capaz de atingir o propósito por meio desses elementos.

Por exemplo, se for um romance, a estrutura do enredo, a caracterização e o tema podem ser avaliados. No caso de uma pintura, deve-se valorizar a composição, as pinceladas, a cor e a luz.

Um comentário crítico não destaca apenas impressões negativas. Você deve desconstruir o trabalho e identificar os pontos fortes e fracos, e deve examinar o trabalho e avaliar seu sucesso à luz de seu propósito.

Para apoiar a avaliação, as evidências devem ser fornecidas dentro do próprio trabalho. Isso inclui explicar como essa evidência apóia a avaliação do trabalho.

conclusão

A conclusão é geralmente um parágrafo muito curto que inclui a avaliação geral do trabalho e um resumo das principais razões. Em algumas circunstâncias, recomendações para melhorar o trabalho podem ser apropriadas.

Como fazer um comentário crítico? (Passo a passo)

Sobre o material escrito (livros, artigos)

Preparação

- Leia todo o livro ou artigo por completo e destaque ou faça anotações sobre o que você considera relevante.

- Indique os pontos principais e as evidências do autor que os sustentam.

- Releia o material para se certificar de que entendeu as idéias do autor.

- Faça um resumo. Você também pode fazer um esboço com os principais aspectos da leitura.

Análise

- Estabelecer o objetivo principal do livro ou artigo do autor.

- Discuta os argumentos usados ​​para apoiar o ponto principal e as evidências que os sustentam.

- Explicar as conclusões a que chegou o autor e como o fez.

- Compare as idéias do autor com as de outros escritores no mesmo tópico.

Avaliação

- Avalie o conteúdo do texto e a forma como está redigido.

- Anote os aspectos positivos e negativos.

- Avaliar os argumentos, as provas, a organização do texto e a apresentação dos fatos, entre outros elementos.

- Compare os pontos de vista do autor com os próprios pontos de vista, apoiando este último com argumentos válidos.

Rascunho

- Redigir um ensaio padrão: introdução, corpo e conclusão.

- Edite o texto, verificando a redação e a ortografia.

Sobre uma obra de arte

Descrição

- Anote as informações essenciais sobre o artista e sobre a obra e suas características: título, materiais, localização, data de criação.

- Descrever o objeto de arte: cores, formas, texturas, entre outros.

- Faça anotações sobre aspectos gerais, como contrastes de cores, conexões e movimento, sombreamento ou repetição como forma de atrair a atenção.

Análise

- Avalie se os elementos do trabalho geram angústia ou harmonia.

- Examinar com um olhar crítico os princípios e elementos da arte: equilíbrio, proporção, semelhança, contraste, ênfase, entre outros.

- Analisar os elementos e técnicas aplicadas pelo artista.

- Vá mais fundo e tente descobrir a mensagem oculta que o artista queria transmitir.

- Procure os fundamentos históricos que se tornaram a base da obra de arte em análise.

- Avalie o trabalho do ponto de vista estético.

Interpretação

- Explicar seus próprios pensamentos e sentimentos ao olhar para a obra de arte.

- Indique se o trabalho é exitoso e original, apresentando seus argumentos.

- Explique quais características da obra de arte você considera mais interessantes e quais têm menos sucesso.

- Oferecer uma explicação sobre a obra de arte, desde as primeiras reações e impressões espontâneas até este ponto do processo.

Escrever o comentário crítico

- Crie um esboço com a estrutura do comentário crítico que deseja escrever.

- Forneça uma declaração clara da tese que reflita sua visão da obra artística.

- Use as notas das seções anteriores para desenvolver o corpo e a conclusão da crítica.

Sobre uma obra cinematográfica

Preparação

- Assista ao filme ativamente, não como um espectador comum.

- Anote tudo o que lhe chamar a atenção: o que gosta ou não gosta, algum diálogo relevante ou a forma como a personagem se veste, entre outros elementos.

Análise

- Identificar o tema do filme. Por exemplo: amor não correspondido, vingança, sobrevivência, solidão, entre outros.

- Definir o gênero do filme, lugar e tempo e ponto de vista (quem é o narrador?).

- Analisar os personagens e seus propósitos, e a maneira como o ambiente influencia suas atitudes e comportamentos.

- Pesar o papel do diretor e produtores, além de outros aspectos como música, efeitos visuais, entre outros.

Rascunho

- Escreva um comentário crítico indicando primeiro os dados do filme: título, diretor, atores e outros.

- Comente a ideia central do filme e a tese a defender (opinião sobre a obra).

- Inclua uma breve descrição da história sem se aprofundar em todas as nuances e reviravoltas da trama.

- Apresentar a análise dos significados mais profundos, simbolismo e dispositivos cinematográficos utilizados.

- Ofereça as conclusões que sustentam a tese.

Exemplo

O texto a seguir contém partes de um comentário crítico sobre o livro Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies, de MJ Geller (2004).

Introdução

- Autores: Marie-Louise Thomsen e Frederick H Cryer.

- Título: Bruxaria e magia na Europa: Sociedades bíblicas e pagãs, a série Athlone História da bruxaria e magia na Europa.

- Local, editora e data: Londres, Athlone Press, 2001.

“O impacto cultural da Mesopotâmia e da Bíblia na Europa foi crucial e, aliás, muito maior do que o do Egito, embora os sistemas de magia fossem mais ou menos contemporâneos.

Este livro é um ponto de partida útil, fornecendo uma visão geral da bruxaria e da magia com bons exemplos de textos mágicos traduzidos.

Resumo

“O livro cobre uma ampla gama de tópicos relevantes, com atenção especial à arte da bruxaria, seguido por exemplos de magia protetora, amuletos, exorcismos e o uso de estatuetas e outras formas rituais de magia.

A evidência bíblica é menos atestada, com relativamente poucos exemplos do Antigo Testamento para cura ou exorcismo, mas estes são tratados comparativamente com o material da Mesopotâmia. "

Avaliação

“Há um problema geral com este trabalho que surge da experiência particular dos dois autores, que já escreveram livros inteligentes sobre temas relacionados (…).

Infelizmente, este livro é uma tentativa de cobrir o campo mais amplo da "magia", apresentando uma discussão menos técnica e mais geral para um público popular, mas depende do seu respectivo trabalho anterior (…).

Por exemplo, a bibliografia de Thomsen dificilmente inclui trabalhos publicados após 1987, embora o presente livro tenha sido publicado em 2001, e ele dá muita importância à bruxaria no contexto da magia (…).

Por outro lado, Cryer confunde adivinhação e magia, e assume que a adivinhação faz parte da magia, sem considerar a possibilidade de que a adivinhação nos tempos antigos era tratada como uma disciplina separada.

A adivinhação era responsabilidade do sacerdote barû na Mesopotâmia, enquanto a magia era dirigida pelo Åšipu ou exorcista. A magia foi usada para contrariar um mau presságio (nos chamados encantamentos Namburbî).

Portanto, não havia magia na adivinhação ou profecia; os processos, teoria e práticas de adivinhação e magia tinham pouco em comum.

Finalmente, a discussão de Cryer também não leva em consideração a frase bíblica, 'não deixe uma bruxa viver' (Êxodo 22:17), que foi interpretada como um ataque geral ao uso da magia no antigo Israel (…) ".

conclusão

"Apesar dessas críticas, o livro é útil para leitores que não têm nenhum conhecimento prévio da magia antiga do Oriente Próximo e acharão o livro uma leitura fácil e agradável."

Referências

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5. Margalef, JM (2011). O comentário crítico da imprensa na PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
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