ERIK ERIKSON: BIOGRAFIA, TEORIA PSICOSSOCIAL, CONTRIBUIÇÕES, TRABALHOS - PSICOLOGIA - 2024

Erik Erikson (1902 - 1994) foi um psicólogo e psicanalista alemão que escreveu sobre tópicos como psicologia social, identidade individual, política e cultura. Suas descobertas e teorias ajudaram a criar novas abordagens para tratar todos os tipos de problemas mentais e sociais e trouxeram grande respeito por toda a sua vida.

Apesar de ser um dos maiores praticantes da psicanálise da história, sua abordagem era bem diferente da de Sigmund Freud, o criador dessa disciplina. Entre outras coisas, ele colocou grande ênfase no estudo de si mesmo, um componente que ele viu como muito mais importante do que era considerado nas teorias clássicas.

Erik Erikson. Fonte: Ver página do autor

Erik Erikson nunca se formou na faculdade. No entanto, isso não o impediu de lecionar em alguns dos centros educacionais mais prestigiosos do mundo, como Harvard, Berkeley e Yale. No início começou sua carreira na Europa, mas depois de ir para o exílio nos Estados Unidos para escapar do movimento nazista, obteve grande prestígio neste país.

A contribuição mais conhecida de Erik Erikson é a teoria psicossocial, que descreve oito estágios de maturação pelos quais as pessoas supostamente passam ao longo de nossas vidas. Cada um deles é marcado por um conflito psicológico e, dependendo se podemos ou não resolvê-lo, isso produz uma série de consequências em nossa mente.

Biografia

Primeiros anos

Erik Erikson nasceu em 15 de junho de 1902 em Frankfurt, Alemanha. Filho de mãe solteira, Karla Abrahamsen, ela o criou sozinha por vários anos antes de se casar com um médico local, o Dr. Theodor Homberger. Ambos eram descendentes de judeus, o que colocaria Erik em apuros mais tarde, quando os nazistas chegassem ao poder.

Durante sua infância, Erik não sabia que Homberger não era seu pai verdadeiro, pois ele e sua mãe esconderam dele. Quando ele finalmente descobriu a verdade, sua surpresa causou a Erikson muitas dúvidas sobre sua própria identidade. Não se sabe o que aconteceu com seu pai biológico, embora hoje saibamos que ele nasceu devido a um caso que sua mãe teve fora do primeiro casamento.

As dúvidas que essa descoberta causou a Erik Erikson ajudaram a despertar seu interesse na forma como a identidade é formada. Anos depois, ele confessou que o mistério sobre seu pai verdadeiro se tornou uma das principais forças que impulsionou sua dedicação à psicologia, tendo se confundido na infância sobre quem ele realmente era e como se encaixava em seu ambiente mais próximo.

Sem dúvida, o seu interesse pela formação da identidade foi ainda mais reforçado pelo facto de, quando criança, nunca se enquadrar nas escolas, por possuir características bastante atípicas. Por um lado, sua ascendência judaica fez com que fosse rejeitado pelas crianças alemãs; enquanto sua aparência física o distinguia do resto das crianças que compartilhavam sua religião.

Juventude

Assim que se formou no colégio, o padrasto de Erikson tentou convencê-lo a seguir seus passos e estudar medicina. No entanto, o jovem Erik não se interessou por esse campo e entrou na faculdade de artes para buscar estudos mais criativos. Logo depois, entretanto, ele decidiu abandonar a faculdade e passou algum tempo viajando pela Europa com seus amigos e refletindo sobre o que queria.

Esse período de sua vida terminou quando Erik Erikson recebeu um convite para se tornar um professor em uma escola progressista criada por Dorothy Burlingham, amiga pessoal de Anna, filha de Sigmund Freud. Ela logo percebeu a facilidade com que Erikson tratava as crianças e como ele se dava bem com elas, então ela o convidou para estudar psicanálise formalmente.

Embora a princípio não estivesse muito interessado nesta oferta, ele logo decidiu aceitá-la e obteve dois certificados: um da Associação de Professores Montessori e outro do Instituto Psicanalítico de Viena. Desse ponto em diante, ele continuou a trabalhar por vários anos na escola de Burlingham e Anna Freud, enquanto também fazia psicanálise como paciente desta última.

Todo esse processo ajudou Erik Erikson a se conhecer melhor e a se interessar pelo processo terapêutico da psicanálise. Este seria um dos períodos mais importantes de sua vida, pois lançou as bases de todos os seus estudos posteriores sobre o assunto.

Família e anos subsequentes

Enquanto ainda trabalhava na escola de Burlingham, Erikson conheceu o que mais tarde seria sua esposa, uma instrutora de dança canadense chamada Joan Serson. O casal se casou em 1930 e, ao longo da vida, tiveram três filhos juntos. Logo depois, em 1933, os dois se mudaram para os Estados Unidos para escapar do crescente anti-semitismo europeu.

Uma vez nos Estados Unidos, Erik Erikson conseguiu um cargo de professor na Harvard Medical School, apesar de não ter um diploma universitário. Lá ele mudou seu nome (que até então era Erik Homberger) pelo qual ele ficou conhecido posteriormente, como forma de forjar sua própria identidade. Ao mesmo tempo que lecionava, criou também uma clínica privada de psicanálise para crianças.

Ao longo de sua carreira nos Estados Unidos, Erikson combinou seu trabalho como professor em diferentes centros de prestígio (como as universidades de Yale e Berkeley) com sua prática clínica e sua pesquisa em diferentes áreas da psicologia.

Erikson publicou vários livros nos quais discutiu suas teorias e pesquisas. Alguns dos mais importantes foram Infância e Sociedade e O Ciclo de Vida Completo. Finalmente, ele faleceu em 12 de maio de 1994, quando tinha 91 anos.

Teoria psicossocial e suas etapas

A contribuição mais importante de Erik Erikson para o campo da psicologia foi a teoria do desenvolvimento psicossocial. Nele, ele tentou explicar em detalhes as mudanças mentais pelas quais as pessoas passam ao longo de nossas vidas, reinterpretando as ideias de Freud e acrescentando suas próprias conclusões.

Na teoria do desenvolvimento psicossocial, Erik Erikson mostrou a importância do nosso meio ambiente e da nossa cultura na formação da nossa identidade pessoal. Além disso, ele enfatizou o papel que o "eu" desempenha em nosso comportamento e estado psicológico.

A principal diferença entre a teoria de Erikson e a de Freud é que, enquanto o último acreditava que o principal motor do desenvolvimento era o impulso sexual, o primeiro argumentava que o mais importante era a interação social. Além disso, ele via cada uma das fases da vida como uma luta para resolver um conflito interno.

Se a pessoa fosse capaz de resolver cada um de seus conflitos internos, ela adquiriria uma série de capacidades e habilidades que a ajudariam a funcionar em seu ambiente social e a se tornar um indivíduo saudável. Caso contrário, podem surgir problemas psicológicos graves.

A teoria psicossocial de Erikson divide o desenvolvimento humano em oito estágios distintos, que estudaremos a seguir.

1s- Confiança vs desconfiança

A primeira fase vai aproximadamente desde o nascimento até a criança completar um ano e meio. Nele, o relacionamento com a mãe ou cuidador principal será o elemento mais importante. Dependendo se foi bom ou ruim, a pessoa terá mais ou menos facilidade para confiar nos outros no futuro e estabelecer relacionamentos saudáveis.

Por exemplo, se o relacionamento foi bom, a criança sentiria confiança, capacidade de ser vulnerável, segurança e satisfação com a mãe, o que em fases posteriores se traduziria em sentimentos semelhantes em outros relacionamentos próximos.

2- Autonomia vs dúvida e vergonha

A segunda etapa vai de um ano e meio a três anos. Nesse período, a criança aprende a controlar seu corpo e mente. O conflito tem a ver principalmente com o treinamento esfincteriano: se a criança o dominar corretamente, adquirirá um senso de confiança e autonomia, enquanto se envergonhará e duvidará se não tiver sucesso ou demorar mais do que o necessário.

3- Iniciativa vs culpa

A terceira etapa ocorre entre três e cinco anos de idade. Aqui, o conflito principal é a luta entre a necessidade de testar as próprias habilidades, curiosidade e iniciativa, versus culpa e medo de reações negativas. Esse estágio é superado se os pais e outros adultos incentivarem a criança a desenvolver gradativamente sua iniciativa.

4- Industriousness vs inferiority

A quarta etapa ocorre entre 5 e 12 anos. Aqui, a principal motivação da criança é aprender e continuar a desenvolver sua autonomia. No entanto, pode haver conflito se você se sentir inferior aos outros e acreditar que não é tão válido quanto os outros.

5- Exploração vs difusão de identidade

Essa fase coincide com a adolescência, época em que a principal dúvida diz respeito à própria identidade. Os jovens estão começando pela primeira vez a se distanciar de suas figuras de autoridade e a tentar explorar quem eles são e para onde querem direcionar suas vidas.

O conflito é resolvido se um forte senso de self for formado, enquanto a difusão da própria identidade implicaria em não ter passado dessa fase.

6- Identidade vs isolamento

A sexta etapa da vida descrita por Erik Erikson vai do final da adolescência até aproximadamente 40 anos de vida. Nele, o principal aprendizado para o indivíduo é como se relacionar com os outros de forma satisfatória, a partir de uma postura de confiança mútua, respeito, companhia e segurança.

No caso de a pessoa evitar relacionamentos íntimos, as consequências podem ser muito negativas nesta fase e posteriormente.

7- Generatividade vs estagnação

A penúltima etapa vai dos 40 aos 60. Nesse momento, a pessoa costuma buscar um melhor equilíbrio entre a produtividade e o tempo que passa com os entes queridos ou trabalhando em seus próprios interesses.

O conflito é resolvido se a pessoa sentir que vale a pena o que está fazendo, ao passo que a sensação de não ter feito nada de útil implicaria em não ter conseguido superar essa fase.

8- Integridade de si mesmo vs desespero

A última etapa ocorre entre os 60 anos e a morte da pessoa. Nessa fase, o indivíduo deixa de produzir tanto quanto antes e passa a refletir sobre os rumos de sua vida até então. O conflito é considerado superado se a pessoa consegue estar em paz com sua própria trajetória de vida e mortalidade.

Outras contribuições de Erikson

Habilidades básicas em desenvolvimento

Além da teoria básica do desenvolvimento psicossocial, em alguns de seus escritos Erik Erikson falou das habilidades fundamentais que uma pessoa deve adquirir ao longo de sua vida para se tornar um indivíduo saudável e verdadeiramente funcional. Cada uma dessas habilidades estaria relacionada a um estágio de desenvolvimento. Ele também as chamou de "virtudes".

Para Erikson, as oito habilidades ou virtudes fundamentais seriam as seguintes:

- Esperança.

- Força de vontade.

- Objetivo.

- Concorrência.

- Lealdade.

- Ame.

- Capacidade de oferecer cuidados.

- Sabedoria.

Importância do "eu" na personalidade

Outra das contribuições mais importantes de Erikson para o campo da psicologia foi a redefinição do "eu" como um dos componentes mais influentes na vida interna dos seres humanos.

Na teoria psicanalítica clássica, a mente é considerada dividida em três partes: o id (que controla os impulsos e as emoções), o superego (relacionado às normas morais e éticas) e o self (encarregado de administrar a realidade). Para Freud, esse último componente cumpre apenas a função de mediação entre os outros dois e tem pouco poder real sobre nosso comportamento.

No entanto, para Erikson, o self desempenha um papel fundamental em nosso bem-estar, proporcionando-nos um senso de identidade própria que nos ajuda a organizar nossos pensamentos e emoções de forma coerente.

Trabalhos publicados

Ao longo de sua carreira, Erikson publicou vários livros relacionados à sua pesquisa. Os mais importantes eram os seguintes:

- Crianças e sociedade (1950).

- Visão e responsabilidade (1966).

- Identidade: juventude e crise (1968).

- A verdade de Gandhi: sobre as origens da não violência (1969).

- O ciclo de vida completo (1987).

Referências

1. "Biografia de Erik Erikson (1902-1994)" em: Very Well Mind. Retirado em: 28 de janeiro de 2020 de Very Well Mind: verywellmind.com.
2. "Erik Erikson (1902-1994)" em: Good Therapy. Retirado em: 28 de janeiro de 2020 em Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson" em: Psicologia e Mente. Retirado em: 28 de janeiro de 2020 de Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
4. "Erik Erikson" em: Britannica. Retirado em: 28 de janeiro de 2020 da Britannica: britannica.com.
5. "Erik Erikson" em: Wikipedia. Obtido em: 28 de janeiro de 2020 da Wikipedia: en.wikipedia.org.