ESTRUTURA INDUTIVA E DEDUTIVA DE TEXTOS: CARACTERÍSTICAS - LITERATURA - 2025

A estrutura indutiva e dedutiva dos textos são duas maneiras de organizar as ideias de um autor. Esses dois tipos de estruturas são usados ​​tanto em textos expositivos quanto em textos argumentativos. Ao analisar uma escrita, é importante observar a estrutura ou estrutura interna.

Ou seja, o esquema utilizado para apresentar as ideias. Isso é diverso, mas a estrutura indutiva e dedutiva dos textos predominam. Estruturas dedutivas (quando a ideia principal está no início) são geralmente mais fáceis de absorver; o leitor pode deixar a leitura no meio do texto, e ainda assim entender a ideia geral.

Já as estruturas indutivas (nesses casos a ideia principal fica por último) são mais enigmáticas, demoram mais e enfatizam o processo de leitura do que simplesmente a informação como produto. Bons escritores devem adotar a estrutura mais apropriada para combinar com seus propósitos e estilo de leitura.

Por outro lado, deve-se notar que a estrutura indutiva e dedutiva dos textos também é conhecida como estrutura de síntese ou análise, respectivamente.

Estrutura indutiva e dedutiva de textos humanísticos

Na área das Humanidades, são muito comuns os casos de estruturas indutivas e dedutivas de textos. É muito comum a convergência de textos expositivos e argumentativos nesta área.

Em geral, os textos humanísticos são considerados aqueles cujo objeto é o estudo do homem e de suas atividades. Isso inclui psicologia, linguística, economia, direito, antropologia e pedagogia, entre outras disciplinas.

Embora a estrutura indutiva e dedutiva dos textos predomine nestas áreas do conhecimento, outros tipos de estruturas também estão presentes: cronológica, descritiva, definição, comparação e contraste, entre outras.

Estrutura indutiva

Caracteristicas

No caso da exposição, um texto com estrutura indutiva parte do específico até chegar a uma ideia global. O específico pode ser sobre fatos, detalhes ou exemplos concretos, e a ideia global serve para interpretá-los.

Se for um argumento, então começa com os argumentos que apóiam uma tese (ou opinião a defender). Essa tese aparece no final como uma conclusão lógica do argumento.

Exemplos

Texto expositivo

“Os defensores da eutanásia e do suicídio assistido por médico argumentam que as pessoas com doenças terminais devem ter o direito de terminar seu sofrimento com uma morte rápida, digna e compassiva.

Eles também argumentam que o direito de morrer é amparado pelas mesmas garantias constitucionais que garantem direitos como o casamento ou a procriação.

Por sua vez, os oponentes da eutanásia argumentam que os médicos têm a responsabilidade moral de manter seus pacientes vivos, conforme refletido no Juramento de Hipócrates.

Além disso, eles acreditam que existe uma linha tênue entre a eutanásia e o assassinato, e que a legalização da eutanásia visará injustamente os pobres e os deficientes (as seguradoras acabariam com suas vidas para economizar dinheiro).

Em suma, o debate sobre a prática e legalização da eutanásia voluntária tem muitos aspectos éticos, médicos e legais ”.

Texto argumentativo

“Aproximadamente 6 a 8 milhões de animais são administrados por abrigos de animais nos Estados Unidos a cada ano. Embora alguns sejam recuperados ou adotados, quase 4 milhões de cães e gatos indesejados não têm para onde ir.

Os abrigos de animais não podem abrigar e manter humanamente todos esses animais até sua morte natural. Eles seriam forçados a viver em gaiolas apertadas ou canis por anos, sozinhos e estressados.

Por outro lado, liberá-los também não é uma opção. Se eles não morrem de fome, eles congelam, são atropelados ou ficam mortalmente doentes. Eles também podem ser atormentados e possivelmente mortos por jovens cruéis.

Às vezes, a coisa mais humana e compassiva que um trabalhador de um abrigo pode fazer é dar a um animal uma liberação pacífica, indolor, rápida e digna por meio de uma injeção intravenosa de pentobarbital de sódio. "

Estrutura dedutiva

Caracteristicas

Ao contrário da indutiva, uma exposição com estrutura dedutiva parte da ideia geral e, a seguir, faz referência a casos ou eventos específicos, exemplos, consequências ou outros que ajudam a fundamentar essa ideia.

Quando se trata de ordenação dedutiva em um texto argumentativo, a tese é apresentada primeiro. Posteriormente, são expostas as premissas ou argumentos que sustentam a tese.

Exemplo

Texto expositivo

“Atualmente, não há como prever com segurança quando ocorrerá um terremoto, sua intensidade ou extensão. Eles podem variar em magnitude, tamanho do terremoto em seu epicentro e duração.

Prever um terremoto exigiria sinais precursores inequívocos. No passado, os sismólogos observaram algumas mudanças no ambiente antes dos terremotos.

Por exemplo, eles observaram aumentos nas concentrações de gás radônio, mudanças na atividade eletromagnética, mudanças geoquímicas nas águas subterrâneas e até mesmo comportamento animal incomum.

Infelizmente, todos os sinais estudados ocorrem de forma irregular. Em alguns casos, os terremotos foram precedidos por uma ou algumas mudanças. Em muitos outros casos, nenhum sinal particular foi observado.

No momento, você nem pode ter certeza se existem esses sinais precursores. "

Texto argumentativo

“O ideal capitalista é incrível porque é um sistema baseado na liberdade individual e consentimento voluntário. Dentro deste sistema, você pode fazer o que quiser com seu próprio corpo e suas próprias coisas.

Se outras pessoas querem que você coopere com elas, elas precisam persuadi-lo; Se você deseja que outras pessoas cooperem com você, deve persuadi-las.

No capitalismo, como as pessoas usam sua liberdade depende delas. Eles podem tentar ficar ricos, eles podem relaxar, eles podem ajudar os pobres, eles podem fazer todas as três ou nenhuma das opções acima. "

Referências

1. Arroyo Martínez, L. (2015). Proficiência na língua espanhola N3. Pontevedra: Idéias próprias.
2. Rodríguez Acuña, B. (2014). Língua e literatura espanhola. Madrid: Editex.
3. Hernández, G.; Marín, JM e Rey, A. (1990). Análise de textos de seletividade. Madrid: Akal.
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5. Madrid Redoli, M. (2015). Correção de textos. Málaga: Editorial Elearning.
6. Benito Lobo, JA e Fernández Vizoso, M. (1994). O comentário de textos: assimilação e senso crítico. Madrid: Edinumen.