A história da educação física começa em meados dos anos 1800, quando Alemanha, Suécia e Inglaterra influenciaram seu desenvolvimento inicial. Durante aquele século, esse curso começou a ser incluído no sistema educacional.
No início do século 20, as escolas públicas começaram a desenvolver programas de treinamento físico. Em 1950, mais de 40 institutos introduziram aulas no campo da educação física.
Na maioria dos sistemas educacionais, a educação física (às vezes também chamada de treinamento físico) é um curso em que jogos ou a exploração de movimentos são usados para transmitir conhecimentos físicos e habilidades a um indivíduo ou grupo de pessoas.
O termo educação física também se refere a qualquer esporte extracurricular ou atividade física em que os alunos participam por meio de seu sistema escolar.
Ao contrário de outros cursos, a maior parte do trabalho nesta área é mais de participação prática do que de estudo teórico.
A educação física é baseada no entendimento de que o treinamento físico ajuda a mente. Essas atividades são reconhecidas como um componente valioso e essencial do aprendizado.
Embora muitas culturas incluam o treinamento em algum tipo de atividade física desde os tempos antigos, outras culturas o excluem para incluir a literatura. Hoje a atividade física é aceita como um aspecto necessário da educação.
fundo
A educação física existe desde os primeiros estágios da sociedade, de maneiras tão simples quanto transmitir habilidades básicas de sobrevivência e caça.
Posteriormente, as antigas civilizações chinesa, indiana e egípcia tiveram tradições de educação física, principalmente realizadas em competições esportivas, táticas militares e artes marciais.
Influência grega e oriental
Considera-se que a verdadeira história da Educação Física começou com a mudança nas metodologias de transmissão das habilidades físicas e, em certa medida, nas diferentes intenções do educador.
Portanto, a influência grega é essencial para entender como essa disciplina evoluiu hoje.
Os antigos gregos enfatizavam a anatomia, as realizações físicas e as habilidades físicas; pela primeira vez no mundo antigo, esses elementos foram combinados com uma abordagem científica e humanística para equilibrar a vida.
A primeira referência literária a uma competição atlética é preservada na Ilíada, de Homero. E a antiga tradição grega dos Jogos Olímpicos teve origem no início do século 8 aC. C.
Já no mundo oriental, o campo do treinamento físico também pode ser observado desde os tempos antigos. A tradição japonesa de exercícios físicos integrados à vida diária é derivada do Bushido ("o caminho do guerreiro").
O pai da educação física
Considera-se que o criador deste ramo educacional como é conhecido hoje foi Friedrich Ludwig Jahn. Durante o século 19, Jahn estabeleceu a primeira escola de ginástica para crianças na Alemanha.
Jahn acreditava que o melhor tipo de sociedade era aquele que estabelecia padrões de força e habilidades físicas. O primeiro ginásio aberto foi inaugurado por ele em Berlim em 1811. A partir desse momento, a Associação de Ginástica cresceu rapidamente.
Por outro lado, na Inglaterra, eles começaram a praticar esportes em um sistema que enfatizava o desenvolvimento moral por meio da participação em atividades físicas.
A influência desses dois países foi crucial para informar o esporte e o condicionamento físico em todo o mundo.
Mais ou menos na mesma época, mas independentemente do desenvolvimento de Jahn, o professor sueco Pehr Ling estava começando a ver os benefícios da ginástica.
Em 1813, ele desenvolveu o Instituto Central de Ginástica com o governo da Suécia; Isso favoreceu enormemente o campo do condicionamento físico.
Muitas outras nações europeias seguiram esse movimento. Primeiro, foram criadas escolas particulares de ginástica.
No início do século 20, os esportes organizados começaram a se espalhar, então escolas públicas de todo o mundo começaram a desenvolver um currículo de educação física.
Século XX
Durante as últimas décadas do século 19 e início do século 20, John Dewey e seus colegas promoveram ideias progressistas de educação. Essas ideias desafiaram a educação tradicional e levaram a reformas que incluíram a introdução da educação física.
Psicólogos educacionais, como Stanley Hall e Edward Thorndike, apoiaram a ideia de Dewey de se concentrar em atividades durante o aprendizado.
Foi sugerido que os jogos infantis devem ser reconhecidos como um aspecto importante do desenvolvimento infantil.
Ao longo do século 20 até a década de 1950, houve um crescimento considerável na inclusão do treinamento físico nas escolas públicas.
Começando nas décadas de 1950 e 1960, a educação física no nível primário experimentou um enorme crescimento. Todos os sistemas de educação pública foram incentivados a adotar programas de educação física em seus currículos.
Era moderna
O objetivo principal do treinamento físico pode variar, dependendo das necessidades do momento e do local. Diferentes tipos de educação física geralmente ocorrem simultaneamente; alguns intencionalmente e outros não intencionalmente.
A maioria das escolas modernas em todo o mundo afirmam que sua intenção é equipar os alunos com conhecimentos, habilidades, habilidades e valores, juntamente com a motivação para manter um estilo de vida saudável na idade adulta.
Algumas escolas também exigem treinamento físico para promover a perda de peso nos alunos.
As atividades incluídas nesses programas são projetadas para promover a saúde física, desenvolver habilidades motoras e estabelecer o conhecimento e a compreensão de regras, conceitos e estratégias.
Eles também procuram ensinar os alunos a trabalhar como parte de uma equipe ou como indivíduos em uma variedade de atividades competitivas.
Embora o currículo de educação física varie de acordo com o país, a maioria dos currículos são projetados para permitir que os alunos tenham pelo menos uma experiência mínima nas seguintes categorias de atividades:
- Aquático
- Esportes individuais ou duplos
- Esportes de equipe
- Ritmo
- dança
Algumas escolas exigem que os alunos mudem para roupas esportivas de sua escolha, enquanto outras exigem um uniforme. Um uniforme específico geralmente é usado quando os alunos se juntam a uma equipe esportiva extracurricular.
Referências
- Breve história da educação física. Recuperado de excite.com
- Educação Física. Recuperado de newworldencyclopedia.org
- Educação Física-Visão geral, preparação de professores. Recuperado de education.stateuniversity.com
- História e desenvolvimento da educação física e do esporte (2015). Recuperado de jamaica-gleaner.com
- Uma breve história da educação física nas escolas da América (2014). Recuperado de iowachiroclinic.com