AS 14 CARACTERÍSTICAS DOS TIQUES MAIS IMPORTANTES - ECONOMÍA - 2025

As características das TICs mais representativas são a capacidade de melhorar as competências intelectuais, a compatibilidade com outros meios auxiliares de ensino, podem ser utilizadas em qualquer lugar, têm como foco os objetivos, espaço reduzido de armazenamento e outros explicados a seguir.

As Tecnologias de Informação e Comunicação, popularmente conhecidas como TIC, são um reflexo das mudanças que a sociedade vive hoje. Por meio de ferramentas, como computadores, evoluímos e nos envolvemos nessas mudanças.

Atualmente, há um confronto de opiniões entre professores e professores com muitos anos de experiência e aqueles que estão em início de carreira.

Usa as TIC na sala de aula ou continua com o livro tradicional? Essa é a questão. E por isso, não podemos perder a oportunidade que hoje nos oferece, de continuar aprendendo e nos informando sobre o que pode ser melhorado no trabalho do professor em sala de aula e com os alunos.

Neste artigo, através de diversos estudos e pesquisas, vamos definir o papel que as TICs têm na educação e analisaremos quatorze características com as quais elas atendem às necessidades que a sociedade lhes impõe.

TICs na educação

A educação tecnológica é uma área introduzida no estudo da educação que centra sua análise no ser humano e sua relação com o mundo artificial. Uma nova visão de mundo que tenta responder aos problemas do ponto de vista da tecnologia, dando soluções e propondo respostas.

É no contexto educacional quando a comunidade se posiciona na perspectiva de que a tecnologia é uma forma de pensar e mudar a realidade, de forma mais ou menos correta. Portanto, se apostarmos que a educação tecnológica intervém na nossa própria cultura, podemos conseguir que tudo isso favoreça o bem-estar da comunidade.

Em suma, se você utilizar a educação tecnológica como metodologia de ensino-aprendizagem, é possível dar lugar a uma integração plena entre teoria e prática.

Desse modo, dá-se a possibilidade de uma maior compreensão da realidade, já que a união da teoria e da prática é a principal função dessa revolução tecnológica na educação.

Características das TIC aplicadas à educação

Desde o primeiro momento em que falamos em TIC, devemos ter em mente o que são e quais são suas características, pois uma vez que você conheça sua utilidade, será muito benéfico utilizá-las em qualquer contexto de ensino-aprendizagem.

Para falar das TIC como ferramentas que auxiliam o ensino, é necessário citar quatorze de suas principais características, visto que são benefícios para a sua utilização nas salas de aula desta nova forma de ensino que o século XXI traz consigo:

1- Eles são usados ​​de qualquer lugar

Se há algo que deve ser destacado como prioritário para as TIC, é a possibilidade de manter contato direto e contínuo com os alunos. A vantagem de que o aluno pode se conectar ao ensino de qualquer lugar do mundo, com os meios adequados para isso, facilita o aprendizado, tornando-o atraente.

Por exemplo, quando começam os períodos de férias, normalmente a criança tende a se desconectar durante o tempo em que não vai à sala de aula. Essa desconexão, sujeita apenas a algum exercício ou lista de tarefas que devem ser concluídas, dá lugar à confusão e a um maior período de adaptação no retorno.

Se o aluno continua conectado por meio de plataformas online, blogs ou e-mail, entre outros; o professor ou o professor pode enviar esses exercícios de forma mais descontraída e o aluno poderá receber respostas às suas dúvidas de forma mais rápida e prática.

2- União de cultura, ciência e tecnologia

As TICs são a união de crenças, costumes e todos esses hábitos que a sociedade adota como rotina.

Por um lado, falar de cultura significa falar sobre o dia a dia da sociedade, sobre os benefícios que a tecnologia traz para toda a comunidade.

Por outro lado, engloba a ciência, pois também é responsável por dar respostas ao ser humano sobre o que acontece no mundo. É a curiosidade de aprender que leva o homem a realizar pesquisas científicas para responder às suas inquietações, produzindo conhecimento científico.

E, por fim, a técnica se encarrega de responder à necessidade de transformação que o homem necessita para atender às suas necessidades. É o processo que se realiza para, uma vez analisado no campo científico, criar o mecanismo necessário para amenizar a necessidade e que, posteriormente, terá sido analisado do ponto de vista teórico, como a criação de serviços.

Por este motivo, é uma atividade caracterizada como criativa que requer inovações que não foram criadas anteriormente.

3- É um ensino mobilizador

O ensino através das TIC dá a possibilidade de o aluno se deslocar em diferentes contextos e diferentes realidades. Desta forma, opta-se por um ensino de qualidade em que o aluno possa interagir com o mundo e enfrentar diferentes situações.

Por exemplo, antes de disciplinas como geografia, o aluno poderá contemplar imagens e vídeos de características geográficas que nunca viu antes. Desta forma, visualizar o conteúdo, tornando-o mais prático, dá-lhe a motivação de que necessita.

4- Baseia-se em outros aspectos científicos

As TIC aplicadas à educação são enriquecidas por outros aspectos científicos, como é o caso das ciências pedagógicas, através de inovações nas metodologias de ensino-aprendizagem; de aprender psicologia, dando atenção especial ao estímulo-resposta; de sociologia, antropologia e filosofia.

5- Foca nos objetivos

O ensino por meio das TIC é baseado em manter os objetivos em mente o tempo todo. Alcançar os objetivos propostos é essencial e, para isso, nos deparamos com uma metodologia de trabalho flexível.

Por exemplo, muitas vezes há situações em salas de aula normais em que os professores, devido à necessidade de toda a turma cumprir um cronograma, se movimentam rapidamente, deixando para trás alunos que não acompanham.

Através da utilização das TIC, o ensino é individualizado, dando ao aluno a possibilidade de avançar e concluir os níveis depois de adquirir os conhecimentos, independentemente do ritmo dos seus pares. Pois bem, existe a possibilidade de repetir as atividades ou receber exercícios adaptados.

6- É um excelente canal de comunicação

Outra vantagem das TIC é a promoção da comunicação. O uso de novas tecnologias favorece a comunicação de que o processo ensino-aprendizagem necessita.

Por exemplo, existe a possibilidade de o professor manter um contato diário e rápido com a família. Além de também responder a perguntas que os alunos levantam quando saem da sala de aula.

7- É mutável

Com o passar do tempo, o mundo muda e as novas tecnologias também. Por isso, adapta-se às mudanças do próprio contexto e da educação, a partir das ciências que as sustentam.

8- Possibilidade de interação

As novas tecnologias permitem ao aluno interagir com o mundo; especialmente com o professor e com seus próprios colegas.

Portanto, não é simplesmente uma revisão e compreensão das mensagens ou símbolos que são enviados. As TICs oferecem a possibilidade de utilizar recursos auditivos e audiovisuais para favorecer a atratividade e facilidade com que o aluno adquire conhecimentos.

9- Use canais diferentes

A utilização de diferentes canais de representação permitirá uma aprendizagem mais rápida através da expressão e comunicação através do desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo.

Por exemplo, a possibilidade de obter as mesmas informações por meio de leituras, vídeos, músicas e imagens; Eles complementam a leitura e as imagens tradicionais dos livros clássicos, pois dão a possibilidade de reforçar a informação por outros canais.

10- Aprimorar habilidades intelectuais

As TICs desenvolvem as capacidades intelectuais das crianças, apostando num treino divertido e dinâmico. Por isso, a psicologia da aprendizagem pela interação entre o estímulo e a resposta atua com a criação de níveis que o aluno poderá adquirir à medida que aprende.

Por exemplo, antes de um exercício de gramática, o aluno poderá resolver exercícios em que recebe notas e sobe de nível. O romance "Gamificação" envolverá a criança para mantê-la no jogo enquanto aprende.

11- É um canal de comunicação

São um canal de comunicação porque também são viáveis ​​para transmitir sentimentos, opiniões e ideias para o mundo. Além de manter as informações intactas, já que são gravadas por meio da escrita e do canal audiovisual.

Por exemplo, existe a possibilidade de utilizar as TIC para que o aluno possa opinar sobre as tarefas que lhe são propostas. Estes serão gravados e poderão ser observados por outros colegas, além do professor poder utilizar essas informações em aula ou mantê-las como dados de privacidade.

12- Espaço de armazenamento reduzido

As TICs têm a possibilidade de que todo o armazenamento permaneça online, desta forma o espaço ocupado é imaterial. Portanto, torna-se mais fácil movê-lo de um lugar para outro, uma vez que não precisa ser movido pesadamente para nenhum lugar.

Por exemplo, através da conexão com a internet, o aluno poderá acessar o vídeo que foi assistido em sala de aula e poderá realizar a atividade proposta enviando-o por e-mail.

13- Compatibilidade

É compatível com outros auxiliares didáticos tradicionalmente utilizados em sala de aula, como o uso de quadro-negro.

As lousas eletrônicas são o material mais inovador da escola no século 21, pois mesclam todos os elementos que uma ferramenta deve conter em sala de aula, sem esquecer o tradicional, também inclui os avanços tecnológicos.

14- Feedback

As novas tecnologias dão a possibilidade de feedback entre alunos e professores, desta forma, de qualquer lugar o aluno pode receber respostas às suas dúvidas e notas nas suas tarefas, de forma rápida, sem ter que ir à sala de aula para tal.

Por exemplo, antes de uma prova objetiva, de múltipla escolha, que se realiza como autoavaliação, os alunos podem dar uma resposta e obter a qualificação da mesma no momento. Além disso, você também pode obter informações sobre este bilhete e enviar ao professor a pergunta que você considerar necessário fazer no momento.

Conclusões

O uso de novas tecnologias em sala de aula constitui uma lista de benefícios para os alunos que, como podemos ver, são inúmeros.

Continuar a formação fora das salas de aula normais é, sem dúvida, um benefício pessoal, para o professor, em grupo, para os alunos, visto que podem tornar a aprendizagem uma atividade lúdica e divertida da qual todos podem participar e melhores resultados são obtidos.

Trata-se de um ensino mobilizador, leve, adaptado a todos os alunos, completo, disruptivo, compartilhado e rápido; Bem, suas características não são raras.

O aluno pode, de casa, continuar aprendendo usando ferramentas que, até agora, eram divertidas e distantes da escola, como o computador ou a televisão, entre muitas outras.

Em suma, é continuar a aprender e progredir na formação. Adaptando-se aos alunos e adaptando-se, como professores, aos novos tempos.

Referências

1. MAILBOX GARCÍA, O. (2012). Educação, tecnologia e cultura. Tecnologia educativa. Sevilla University.
2. MAILBOX GARCÍA, O. (2012). História, origens e fundamentos da Tecnologia Educacional. Tecnologia educativa. Sevilla University.
3. MAILBOX GARCÍA, O. (2012). Os auxiliares de ensino. Tecnologia educativa. Sevilla University.
4. CORREA GOROSPE, JM (sf). Tecnologia educativa. Revista Psicodidáctica, vol. 9, 109-117.