- História das sete artes liberais
- As sete artes liberais
- - ele
- A gramática
- A dialética
- Retórica
- - ele
- Aritmética
- A música
- A geometria
- A astronomia
- Referências
As sete artes liberais durante a Idade Média eram os principais ramos do conhecimento que eram ensinados nas escolas da época. Eles estão contidos em dois grupos, um conhecido como "trivium" no qual a gramática, a retórica e a dialética foram incluídas; e outro grupo chamado "quadrivium" que continha aritmética, geometria, astronomia e música.
Essas artes eram ensinadas com o propósito de instruir o homem para a liberdade e exercidas em contraposição a outras áreas do conhecimento voltadas, por exemplo, para a economia.
Ilustração das Sete Artes Liberais do manuscrito "Hortus Delicieum"
Herrad von Landsberg
As artes pertencentes ao trivium eram consideradas um grupo elementar e, principalmente na Idade Média, a dialética era uma das mais predominantes.
O conceito de artes liberais foi gerado desde a antiguidade clássica, porém, seu uso como estrutura educacional e padrão de ensino consolidou-se na época romana e tinha o objetivo de instruir o homem para sua participação ativa na vida pública.
Hoje, eles podem ser associados a disciplinas como literatura, matemática, filosofia e ciências físicas.
História das sete artes liberais
As artes liberais são uma herança dos filósofos gregos. Muitos afirmam que seu estudo dirigiu o homem à excelência moral e ao desenvolvimento de um grande intelecto.
Nas obras de Aristóteles é possível ver sua ideia das "ciências liberais" exposta como um tipo de conhecimento para homens cujas aspirações estavam orientadas para a moralidade e o intelecto acima de tudo que pode ser prático e útil de certo modo. imediato.
Mais tarde, Roma adotou o conceito de artes liberais como base da educação. O padrão e o agrupamento das "sete artes liberais" são encontrados pela primeira vez nessa época.
Os primeiros usos desse padrão de ensino costumam ser atribuídos a estudiosos romanos como Marcus Varro, que fez um primeiro tratado sobre as artes, e Marciano Capella, que determinaria o número e o conteúdo de cada um.
Após a queda do Império Romano e a introdução do Cristianismo, a estrutura de ensino sofreu um grande declínio. No primeiro caso, a igreja manteria uma posição firme contra eles, porém, durante os séculos IV e V, foram reconhecidos e aprovados, principalmente sob a influência de Agostinho de Hipona.
Entre outros influenciadores que forjaram a união do Cristianismo com as sete artes liberais também figura o citado Capella. Além disso, Boecio, Casiodoro e Isidoro, agruparam as artes nos dois setores conhecidos como trivium e quadrivium.
Desse modo, as sete artes liberais foram se tornando uma estrutura de estudos para os tempos da Idade Média. Eles passaram a ser vistos como elementos necessários ao cristianismo e se estabeleceram como conhecimentos complementares à teologia.
As sete artes liberais
Durante a Idade Média, as sete artes liberais eram ensinadas como conhecimentos complementares, por isso seu ensino era orientado para fins religiosos.
- ele
O "trivium" que significa "o lugar onde convergem três caminhos". Este grupo é formado por ramos orientados para a linguagem, que são a gramática, a dialética e a retórica.
A gramática
Seus aspectos básicos eram o ensino da língua, principalmente latim. Conhecimento de letras e fala foram ensinados, sotaques, ortografia, barbáries, prosa, o metro e outros foram discutidos. A aprendizagem e memorização de escritos foram implementadas como ferramentas para produzir textos originais.
Entre alguns dos textos mais estudados em relação à gramática estão o Doctrinale Puerorum de Alexandre de Villedieu, os escritos de Virgílio, as obras de Donatus (que eram tidas como elementares) e os estudos de Prisciano que representavam um nível avançado, que incluía referências aos romanos como Hippo ou Capella.
A dialética
Foi uma das grandes disciplinas ministradas, focada no raciocínio e na lógica. Os textos de Aristóteles e Boecio foram os principais utilizados para seu estudo. Durante o século 12, foi a área de estudo mais importante do trivium.
Retórica
Tinha a ver com o ensino de gêneros de eloqüência e a estrutura do discurso. Estava relacionado à expressão, história e leis. Durante a dinastia carolíngia, esta área de ensino se expandiu para incluir a composição em prosa em seu estudo. Entre as grandes referências também apareceram as obras de Boécio e Aristóteles.
A retórica foi estabelecida como base para o ensino dos cânones e dos direitos civis durante a Idade Média.
- ele
O segundo grupo das sete artes liberais é o quadrivium ou "o lugar para onde convergem quatro caminhos". É orientado para o que se chama de artes reais ou matemáticas e é composto por aritmética, música, geometria e astronomia. Esses quatro ramos faziam parte de um estudo avançado.
Os ramos do conhecimento do quadrivium eram conhecidos como as artes reais ou matemática.
Imagem de Gerd Altmann de Pixabay
Aritmética
Ele se concentrava no estudo das qualidades dos números e das operações. Com o tempo, a notação árabe foi implementada, fator que permitiu um maior desenvolvimento no ensino dessa área.
A música
Grande parte da disciplina era focada em gerar música de louvor e ensinar alguns aspectos da composição. O desenvolvimento do órgão dentro das igrejas foi um fator de incentivo para o estudo desta disciplina.
A geometria
Foi orientado para áreas geográficas como métodos de sobrevivência (como a criação de mapas) e também para a arquitetura. Era um campo bastante limitado até por volta do século 10. Aspectos como linhas, superfícies, sólidos e formas foram estudados.
A astronomia
O objetivo era desenvolver a capacidade de compreensão do calendário em relação às datas importantes para a Igreja, embora também servisse para determinar os melhores períodos de caça e plantio.
O estudo da astronomia incluiu o uso de estudos matemáticos e físicos mais complexos. As obras de Ptolomeu e Aristóteles foram as principais referências.
Referências
- Rodríguez M (2018). As sete artes liberais - os fundamentos da educação moderna. História Cultural, Artigo Descritivo, História Pós-Clássica (600 CE-1492 CE), SMC 1301 - Whitener, História Mundial. Recuperado de stmuhistorymedia.org
- As Sete Artes Liberais. Uppsala Universitet. Recuperado de idehist.uu.se
- Fleming A (2010), The Seven Liberal Arts. Originalmente publicado em Alcuin And the Rise of the Christian Schools por Charles Scribner's Sons, 1912. Recovered from classicalsubjects.com
- Educação em artes liberais. Wikipédia, a enciclopédia livre. Recuperado de en.wikipedia.org
- Carderera M. Artes Liberais na Idade Média. Dicionário de métodos de educação e ensino. Volume III, pp. 432-434. Madrid. Recuperado de e-torredebabel.com