MÉTODO EXPERIMENTAL: CARACTERÍSTICAS, ETAPAS, EXEMPLO - CIÊNCIA - 2024

O método experimental, também conhecido como científico-experimental, caracteriza-se por permitir ao pesquisador manipular e controlar ao máximo as variáveis ​​de uma investigação, com o intuito de estudar as relações que existem entre elas com as bases do método científico.

É um processo utilizado para investigar fenômenos, adquirir novos conhecimentos ou corrigir e integrar conhecimentos anteriores. É usado em pesquisas científicas e se baseia na observação sistemática, na tomada de medidas, na experimentação, na formulação de testes e na modificação de hipóteses.

No método experimental, o pesquisador tem total controle sobre as variáveis ​​consideradas. Fonte: pixabay.com

Este método geral é realizado nos diferentes ramos da ciência; biologia, química, física, geologia, astronomia, medicina, etc. A principal característica do método experimental envolve a manipulação das variáveis. Graças a isso, é possível observar e registrar os comportamentos dessas variáveis, a fim de antecipar resultados e explicar comportamentos ou circunstâncias.

O método experimental busca obter informações tão precisas quanto possível e inequívocas. Isso é alcançado graças à aplicação de operações e procedimentos de controle; Por meio delas pode-se afirmar que uma determinada variável influencia tanto outra.

Caracteristicas

- No método experimental o pesquisador tem controle absoluto sobre as variáveis.

- Baseia-se no método científico.

- O objetivo do método experimental é estudar e / ou antecipar as relações que se geram entre as variáveis ​​que são tidas em conta na pesquisa.

- Busca coletar dados o mais precisos possível.

- As variáveis ​​consideradas no método experimental podem ser manipuladas de acordo com a necessidade dos pesquisadores.

- Os instrumentos de medição utilizados devem ter um alto nível de exatidão e precisão.

- A manipulação das variáveis ​​permite ao pesquisador criar o cenário ótimo que lhe permite observar as interações desejadas.

- Como o pesquisador produz as condições de que necessita quando as requer, está sempre pronto para observá-las com eficácia.

- No método experimental as condições são totalmente controladas. Portanto, o pesquisador pode replicar o experimento para confirmar sua hipótese, e também pode promover verificações por outros pesquisadores independentes.

- O método experimental pode ser aplicado em estudos de natureza exploratória ou que procurem confirmar estudos realizados anteriormente.

Etapas do método experimental

A seguir, detalharemos nove etapas pelas quais um pesquisador deve passar ao aplicar o método experimental em um trabalho investigativo:

Indique o problema e as observações

Consiste na descrição do motivo principal pelo qual uma investigação é realizada. Deve haver informações desconhecidas que você deseja saber. Deve ser um problema ou situação que possa ser resolvido e cujas variáveis ​​possam ser medidas com precisão.

O problema surge de observações, que devem ser objetivas, não subjetivas. Em outras palavras, as observações devem poder ser verificadas por outros cientistas. As observações subjetivas, baseadas em opiniões e crenças pessoais, não fazem parte do campo da ciência.

Exemplos:

• Declaração de objetivo: nesta sala a temperatura é de 20 ° C.
• Declaração subjetiva: é legal nesta sala.

Declare a hipótese

A hipótese é a possível explicação que pode ser dada de antemão a um fenômeno desconhecido. Essa explicação busca relacionar as variáveis ​​entre si e antecipar que tipo de relacionamento elas têm.

As hipóteses geralmente têm estruturas semelhantes usando um modo condicional. Por exemplo, “se X (…), então Y (…)”.

Defina as variáveis

Na formulação do problema, já foram consideradas as principais variáveis ​​que serão levadas em consideração. Na definição das variáveis, busca-se caracterizá-las com a maior precisão possível, a fim de estudá-las com eficiência.

É muito importante que não haja ambigüidades na definição das variáveis ​​e que possam ser operacionalizadas; ou seja, eles podem ser medidos.

Neste ponto, é muito importante considerar também todas as variáveis ​​externas que podem influenciar diretamente aquelas que serão consideradas no estudo.

Você deve ter controle absoluto das variáveis ​​a serem observadas; caso contrário, os resultados gerados pela experimentação não serão totalmente confiáveis.

Defina um projeto experimental

Nesta fase do método experimental, o pesquisador deve definir o caminho pelo qual fará seu experimento.

Trata-se de descrever detalhadamente quais serão as etapas que o pesquisador seguirá para atingir o objetivo do estudo.

Realize o procedimento e colete os dados correspondentes

Generalizar

Esta fase puede ser de mucha importancia para determinar la trascendencia que pueden tener los resultados de un estudio determinado. A través de la generalización puede extrapolarse la información obtenida y extenderla a poblaciones o escenarios de mayor alcance.

El alcance de la generalización dependerá de la descripción que se haya hecho de las variables observadas y de qué tan representativas sean con relación a un conjunto en particular.

Predecir

Con los resultados obtenidos es posible hacer una predicción que intente plantear cómo sería una situación similar, pero que aún no haya sido estudiada.

Esta fase puede dar cabida a un nuevo trabajo investigativo centrado en un enfoque distinto del mismo problema desarrollado en el estudio actual.

Presentar las conclusiones finales

- O enunciado do problema observado é o seguinte: algumas crianças sentem pouca motivação para aprender na sala de aula. Por outro lado, constatou-se que, em geral, as crianças são motivadas a interagir com a tecnologia.

- A hipótese da pesquisa é que a incorporação da tecnologia no sistema educacional aumentará a motivação das crianças entre 5 e 7 anos para aprender em sala de aula.

- As variáveis ​​a serem consideradas são um grupo de crianças entre 5 e 7 anos de uma instituição de ensino específica, um programa educacional que inclui o uso de tecnologia em todas as disciplinas ministradas e os professores que irão implementar o referido programa.

- O desenho experimental pode ser descrito da seguinte forma: os professores aplicarão o programa escolhido às crianças durante um ano letivo completo. Cada sessão inclui uma atividade que busca medir o nível de motivação e compreensão que cada criança possui. Os dados serão coletados e analisados ​​posteriormente.

- Os dados obtidos indicam que as crianças aumentaram os seus níveis de motivação em relação ao período anterior à aplicação do programa tecnológico.

- Diante desses resultados, é possível projetar que um programa tecnológico pode aumentar a motivação em crianças entre 5 e 7 anos de outras instituições de ensino.

- Da mesma forma, pode-se prever que este programa também terá resultados positivos se aplicado a crianças maiores e até adolescentes.

- Graças ao estudo realizado, pode-se concluir que a aplicação de um programa de tecnologia promove a motivação de crianças entre 5 e 7 anos para aprender em sala de aula.

Referências

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