MÉTODO SOCRÁTICO: CARACTERÍSTICAS, PARTES E EXEMPLO - FILOSOFIA - 2025

O método socrático, também chamado de debate socrático, é uma forma de argumentar entre duas pessoas cooperativamente para estimular o pensamento crítico em ambos. Ou seja, o método é colocado em prática quando duas pessoas fazem perguntas uma à outra para promover respostas que criam novas formas de pensar.

É um método totalmente dialético, que se baseia no questionamento das perguntas dos indivíduos que fazem parte da conversa. Em muitos casos, a pessoa que faz as perguntas frequentemente questiona suas crenças com base nas respostas dadas por seu homólogo na conversa.

Muitas vezes, uma pessoa que faz perguntas pode se contradizer durante a conversa, enfraquecendo a veracidade de seu argumento. Portanto, é considerado um método de eliminação de hipóteses, uma vez que a resposta correta é encontrada após o descarte das inválidas ao longo de cada debate.

Caracteristicas

Surgimento de novas ideias

Ao conduzir um debate socrático, é comum que surjam novas ideias e pontos de vista sobre cada um dos tópicos apresentados por cada participante.

Quando uma pessoa apresenta uma ideia e outro participante a refuta, o pensamento usado pelo proponente original para defendê-la estimula um pensamento novo e crítico.

Geração de contradições

Um dos principais objetivos do método socrático é que quem faz uma hipótese deve em algum ponto se contradizer. O objetivo do participante da discussão que não faz uma hipótese é apresentar ideias ao participante que o faz, para que ele se contradiga.

A partir das contradições que se geram neste debate, surgem novas ideias e pontos de vista que enriquecem o conhecimento dos sujeitos que praticam este método.

O debatedor socrático

Todo aquele que participa de um debate socrático deve ter uma série de características básicas para que o debate seja realizado corretamente. Principalmente, todo debatedor deve manter o fluxo da discussão focado no tema principal e não se desviar dele.

Além disso, a conversa deve ter um tom intelectual e a discussão deve ser estimulada por meio de perguntas que provoquem novos pensamentos.

Também é importante que os participantes resumam periodicamente o que foi discutido e o que não foi discutido, para saber o fluxo que o debate teve.

Peças

Etapa 1: abordar a ideia

Normalmente, o método socrático é realizado por dois participantes (participante A e participante B). A primeira coisa a fazer ao iniciar o debate é o participante A estabelecer uma hipótese com a qual o participante B não concorda, para que o pensamento crítico possa ser gerado.

Etapa 2: geração de perguntas

Quando é encontrada uma hipótese do participante A com a qual o participante B não concorda, o participante B começa a estabelecer uma série de hipóteses contrárias à ideia original do participante A, de modo que ele é forçado a analisar o que disse.

Durante esse estágio, é comum que o participante A gere novas ideias sobre sua hipótese original enquanto tenta defendê-la. É na segunda etapa desse debate que realmente é gerado o pensamento crítico de seus participantes.

Etapa 3: definição

O desenvolvimento de ideias entre os dois participantes geralmente é definido de duas maneiras. Segundo o método original - realizado pelo pensador grego Sócrates - as hipóteses do participante B devem ter o objetivo de gerar contradições nas respostas do participante A.

Se o participante B conseguir fazer o participante A se contradizer, então o participante B terá razão no debate. Por outro lado, o participante A não pode se contradizer; neste caso, o debate continua até que uma contradição seja gerada.

No método original de Sócrates, foi o mesmo pensador grego que assumiu o papel do participante B.

Etapa 4: conclusão

Finalmente, quando o participante A consegue se contradizer, o participante B pode concluir que a hipótese original apresentada por A não é válida.

No entanto, o debate não tem um "vencedor" e um "perdedor". Quando a hipótese do participante A é provada inválida, ele gera um novo ponto de vista sobre sua ideia original; Este é o objetivo do debate.

Exemplo

Passo 1

Primeiro, um dos membros do debate deve apresentar um conceito. Para fins práticos, aquele que apresenta seu conceito é chamado de participante A.

Seu homólogo (o outro participante do debate, participante B) deve refutar a ideia se a considerar falsa. Se a ideia estabelecida pela primeira pessoa a falar não for contestada, passe para a próxima ideia.

Passo 2

Quando ele se depara com uma ideia com a qual o participante B não concorda, ele passa a fazer uma série de perguntas ao participante A para determinar sua verdadeira opinião sobre sua ideia.

Por exemplo, se o participante A afirma que “o céu é uma criação de Deus”, o participante B passa a estabelecer ideias como “o céu é azul claro” ou “ver o céu é um conceito ambíguo”.

Os argumentos do participante B devem ser negados ou aceitos pelo participante A, a fim de determinar sua compreensão da ideia original.

etapa 3

Em seguida, o participante B demonstra ao participante A que, ao concordar com algumas das ideias propostas pelo participante B, então a ideia original não é válida. Ou seja, se o participante A aceita as premissas do participante B (neste caso, "o céu não é uma criação de Deus").

Passo 4

Se o participante A concordou com as ideias do participante B e sua ideia original foi contradita, então o participante B pode afirmar que a ideia do participante A não é válida, uma vez que os argumentos que foram estabelecidos no debate podem ser usados ​​para invalidar a ideia. hipótese estabelecida por A.

Referências

1. The Socratic Method, University of Chicago, (nd). Retirado de uchicago.edu
2. Ensino socrático, Fundação do pensamento crítico, (nd). Retirado de criticalthiking.org
3. What is the Socratic Method ?, Philosopher Website, 2018. Retirado de philosopoher.org
4. O que é o método socrático? Definição e exemplos, C. Serva, (nd). Retirado de study.com
5. Método socrático, Wikipedia em inglês, 2018. Retirado de wikipedia.org