MARÍA DE MAEZTU: BIOGRAFIA, ESTILO E OBRAS - LITERATURA - 2025

María de Maeztu y Whitney (1881-1948) foi uma renomada educadora, humanista e política espanhola. Ela lutou constantemente pelo direito das mulheres à educação, sendo pioneira na formação acadêmica do gênero feminino.

A obra de Maeztu caracterizou-se por ser especialmente pedagógica. Suas intenções e objetivos estavam orientados a dar às mulheres a formação ideal para que se preparassem intelectualmente de maneira correta. Ao mesmo tempo, abriu as portas para que tivessem uma participação responsável e igualitária.

Maria de Maeztu. Fonte: Ver página para o autor, via Wikimedia Commons

Os dons intelectuais da educadora deram-lhe a capacidade de ser uma oradora brilhante e de temperança incomparável. Ela sempre teve certeza de seus objetivos e lutou por uma sociedade mais justa e condescendente para as mulheres. A educação era sua bandeira.

Biografia

Nascimento e família

María Maeztu nasceu em 18 de julho de 1881 na cidade de Vitória. Ela era filha de Manuel Maeztu e Rodríguez, um engenheiro de sangue cubano e espanhol, e de Juana Whitney, que foi a fundadora da renomada Academia Maeztu. O escritor tinha quatro irmãos: Ramiro, Ángela, Miguel e Gustavo.

Educação Maeztu

Os primeiros anos de formação acadêmica de María foram em Vitória, sua cidade natal. A mãe teve uma participação notável; ser filha de um diplomata britânico permitiu que ela tivesse uma educação ideal. Além de tudo isso, Maeztu tinha conhecimento de vários idiomas.

Morte de seu pai e mudança para Bilbao

Quando a futura escritora tinha dezessete anos, seu pai faleceu em Cuba, o que significou tristeza e ruína para a família. A difícil situação econômica obrigou a viúva a se mudar com os filhos para Bilbao, com grande força de vontade conseguiu fundar uma academia de línguas, principalmente de inglês e francês.

Em 1896 Maeztu começou a estudar na Escuela Normal del Magisterio, formando-se dois anos depois. Junto com seus estudos, ele colaborou com sua mãe na academia. Algum tempo depois, obteve a oportunidade de lecionar no município de Santander, em instituição pública.

A formação acadêmica do ativista continuou. Matriculou-se na Universidade de Salamanca como estudante não oficial para estudar filosofia e letras, que concluiu na cidade de Madrid. Em 1902 María já havia começado a trabalhar como professora, destacando-se por uma metodologia e pedagogia diferenciada.

Os estudos de María Maeztu e Whitney tornaram-se internacionais. Concluiu a formação docente e pedagógica em universidades da Alemanha, Bruxelas e Estados Unidos, também estudou no Centro de Estudos Históricos da Espanha.

A Residencia de Señoritas e o Instituto Escuela

A Residência Internacional para Moças foi o maior e mais ambicioso projeto de María Maeztu, ela foi diretora do centro por mais de vinte anos, de 1915 a 1936. O objetivo da instituição era fornecer às mulheres espanholas as ferramentas necessárias para o seu desenvolvimento no campo acadêmico.

As mulheres podiam entrar na residência a partir dos dezessete anos. Eles participaram de encontros e encontros que aconteciam entre os intelectuais da época. Além disso, as mulheres desfrutaram de intercâmbios culturais e acadêmicos. María soube tornar a equipe famosa por sua forte personalidade.

No que se refere ao seu trabalho no Instituto Escuela, o objetivo era expandir os fundamentos da pedagogia para o ensino de nível médio. O primeiro plano de Maria como pedagoga era que as crianças aprendessem na reflexão, verificassem as informações recebidas e as realizassem com plena consciência.

O novo Lyceum Club Femenino

A pedagoga era "feminista", como ela mesma dizia. Ela estava convencida do dever das mulheres de participar permanentemente do desenvolvimento cultural. Fez isso a cada ação, e reafirmou com a criação do Clube Feminino em 1926, que vigorou até 1939.

O Liceu foi uma novidade que surgiu em vários países europeus. Era uma espécie de irmandade e um espaço para mulheres casadas com famílias aprenderem, se socializarem e se recriarem, sem se limitarem exclusivamente ao trabalho doméstico.

O clube começou com cerca de cento e cinquenta sócios de vários tipos, com o passar do tempo foi crescendo. Seus membros desenvolviam atividades literárias, artísticas, musicais, plásticas e industriais. Além disso, tiveram a oportunidade de assistir a palestras de renomados intelectuais.

María Maeztu na política e no ensino universitário

Incansável, assim foi María, uma mulher capaz de enfrentar qualquer circunstância e sempre decidida a mostrar que as mulheres podem ter um bom desempenho em todas as áreas, assim como os homens. Ela foi uma participante ativa na vida política de seu país.

Família Maeztu-Whitney. Fonte: Autor anônimo desconhecido, via Wikimedia Commons

Foi membro da Assembleia Nacional Consultiva na área da educação durante a ditadura de Primo de Rivera. Para isso contou com o apoio e respaldo do irmão, o ensaísta, crítico literário e político Ramiro de Maeztu.

No campo do ensino universitário passou um tempo, entre 1926 e 1929, viajando pela América Latina ministrando palestras e cursos. Ele também representou seu país em vários congressos em todo o mundo, e ocupou cargos de ensino, como a Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Central de Madrid.

Exílio e morte de María de Maeztu

A Guerra Civil Espanhola de 1936 também afetou o professor. Primeiramente por causa da execução de Ramiro, seu irmão, e também porque ela foi forçada a deixar a Residencia de Señoritas. Ele também teve que deixar seu país para não sofrer perseguições.

Maeztu passou uma temporada nos Estados Unidos, depois foi para a Argentina, mais especificamente para sua capital. Em Buenos Aires fixou residência e se dedicou ao ensino universitário, na cadeira de história da educação, profissão que exerceu até o fim de seus dias.

María teve que se acostumar com sua nova vida, para a qual teve o apoio de suas amigas. Em vão tentou formar uma Residência para Moças na capital argentina, porque não tinha dinheiro suficiente. Em 1947 voltou à sua terra natal, Espanha, para assistir ao funeral de seu irmão Gustavo

María de Maeztu, 1919. Fonte: Bachrach., via Wikimedia Commons

A pedagoga voltou a Buenos Aires, e continuou com suas atividades acadêmicas na universidade. A morte a surpreendeu em 7 de janeiro de 1948, seu corpo foi recebido na Espanha com reconhecimento e honras. Hoje está no panteão familiar de Navarra.

Estilo

O estilo de María de Maeztu y Whitney foi orientado para o trabalho pedagógico e educativo. Isto significa que mais do que uma forma de traduzir ideias ao nível da escrita, ele o fez na prática, na forma como ministrou as aulas e nos métodos que utilizou.

Embora, é claro, sua escrita fosse detalhada e refinada, direta e simples, para ser entendida da melhor maneira. Ele escreveu da melhor maneira que um pedagogo consumado poderia, bastando ler sua obra e entender a interiorização que ele deve ter feito de seus objetivos de vida para alcançar tal clareza.

Maria afirmava que o ensino ministrado em sua época não era o mais adequado; o aluno tinha que ser um participante ativo em sua educação. Embora tivesse que memorizar para aprender as lições, era ainda mais verdade que ele precisava ser atencioso e estar ciente de seu aprendizado. Essas ideias se refletiram em suas obras.

Um de seus principais princípios pedagógicos era "O velho ditado que diz que a letra com sangue entra, mas não deve ser com a criança, mas com a professora, é verdade." Significava que o aluno não deveria ser maltratado para poder aprender, mas que o professor deveria abrir mão de tudo enquanto ensinava.

Seu estilo também se enquadrou na liberdade de ser, de escolher, de aprender. Para ela era mais importante que o aluno interpretasse o que ouviu, que brincasse, que vivesse com o que estava aprendendo, que se deixasse guiar pelo professor, mas que tivesse seus próprios critérios.

Trabalhos

A obra de Maeztu não foi abundante, mas foi importante para a época em que foi concebida e ainda ressoa nas casas de formação que reconhecem o seu trabalho pedagógico. A seguir estão os títulos mais proeminentes de seu trabalho como professor e humanista:

- Pedagogia em Londres e escolas maternais (1909).

- O trabalho das mulheres: novas perspectivas (1933, foi uma série de conferências realizadas na Escola de Enfermeiras da Cruz Vermelha Espanhola em 8 de abril de 1933).

- O problema da ética: o ensino da moralidade (1938).

- História da cultura europeia. A idade moderna: grandeza e servidão. Tentativa de vincular a história passada às circunstâncias do mundo presente (1941).

- Antologia, século XX. Escritores de prosa espanhóis (1943).

conclusão

María de Maeztu y Whitney foi uma mulher que abriu precedentes na história da Espanha e do mundo. A sua paixão pelo ensino e a sua ânsia por “libertar” as mulheres tornaram-na digna de honras e reconhecimentos, significando a importância de educar com amor, liberdade e respeito.

Maeztu recebeu a nomeação de professor extraordinário da Universidade de Columbia em Nova York em 1927. A Universidade do México nomeou-a professora honorária em 1930. Em 1919, o Smith College dos Estados Unidos havia concedido a ela o título de Doutora Honoris Causa.

Em seu país, um reconhecimento foi criado pelo governo em homenagem a sua obra e legado. A distinção é conhecida como “Unidade de Excelência María de Maeztu”, e é concedida a instituições públicas que realizam trabalhos de impacto e liderança que influenciam o desenvolvimento social.

Referências

1. Rodrigo, A. (2006). Maria de Maeztu. Espanha: Olhos de Papel. Recuperado de: ojosdepapel.com.
2. Ferrer, S. (2012). Educação feminina, María de Maeztu (1881-1948). Espanha: Mulheres na História. Recuperado de: mujeresenlahistoria.com.
3. Maria de Maeztu. (2019). Espanha: Wikipedia. Recuperado de: wikipedia.org.
4. Maria de Maeztu. (2019). Cuba: Ecu Red. Recuperado de: ecured.cu.
5. Martínez, U. (2015). María de Maeztu Whitney, pedagoga e educadora. Espanha: Mulheres com ciência. Recuperado de: mujeresconciencia.com.