NOLA PENDER: BIOGRAFIA E TEORIA - MEDICAMENTO - 2025

Nola Pender é uma enfermeira americana que desenvolveu um modelo de promoção da saúde. A principal característica desse modelo de prevenção é que ele enfatiza aquelas medidas preventivas que as pessoas devem tomar para evitar doenças em geral.

Este modelo descreve os papéis importantes dos enfermeiros em ajudar os pacientes a prevenir doenças por meio de autocuidado e decisões inteligentes. Durante sua longa carreira, Nola Pender apoiou e continua apoiando diferentes organizações relacionadas à enfermagem, contribuindo com seu tempo, serviço e conhecimento.

Biografia

Nola Pender nasceu na cidade de Lansing, estado de Michigan, Estados Unidos, em 1941. Seus pais, que acreditavam firmemente na formação educacional das mulheres, apoiaram-na para continuar seus estudos.

Pender, que sempre teve grande inclinação para a educação e uma vocação natural para ajudar as pessoas, decidiu estudar enfermagem.

Em 1964, ela obteve seu bacharelado em enfermagem pela Michigan State University e, em seguida, recebeu seu mestrado em ciências pela mesma universidade. Ele se transferiu para a Northwestern University em Evanston, Illinois, para obter o doutorado.

Nola Pender tornou-se enfermeira terapeuta. Posteriormente, ela começou a trabalhar em sua teoria, o modelo de promoção da saúde, em 1972. Essa teoria foi apresentada em seu livro Health Promotion in Nursing Practice e foi revisada duas vezes desde então.

Ela é atualmente casada com Albert Pender, um professor e economista de quem ela tirou seu sobrenome. O casal tem dois filhos e seu local de residência continua sendo o estado de Michigan.

Estudos

Durante sua carreira na Michigan State University por mais de 40 anos, Pender instruiu seus alunos nos níveis de graduação e pós-graduação. Ela foi mentora de muitos pós-doutorandos.

Ele também teve um interesse ativo em pesquisas e realizou diversos estudos sobre seu modelo de promoção da saúde com adolescentes e adultos.

Junto com sua equipe de pesquisa, Pender desenvolveu o programa "Girls on the Move". Estuda e mede os resultados da intervenção através da qual procura ajudar os jovens a implementar estilos de vida ativos. Simultaneamente, o modelo de vida sedentário está sendo combatido.

Pender é agora professor emérito da Michigan State University. Desde sua aposentadoria como professora ativa, ela tem sido muito procurada como consultora de pesquisa em saúde nacional e internacionalmente.

Ela também atua como distinta professora de enfermagem na Loyola University School of Nursing em Chicago, Illinois. Além das seis edições de seu livro, Pender escreveu muitos artigos para livros e revistas.

Participações Recentes

Desde 1962 ela é membro da American Nurses Association. Ela é cofundadora da Midwest Nursing Research Society, da qual foi presidente de 1985 a 1987. Ela também atuou como curadora da fundação desde 2009.

Além de ser um líder da American Academy of Nursing de 1991 a 1993, ele também foi membro do conselho de diretores da organização ResearchAmerica de 1991 a 1993. Além disso, ele foi membro da Força-Tarefa de Serviços Preventivos dos Estados Unidos de 1998 a 2002.

Teoria

O modelo de promoção da saúde foi desenhado por Pender para ser uma contrapartida complementar aos modelos de proteção à saúde existentes.

Ele define a saúde como um estado dinâmico positivo, em vez de simplesmente a ausência de doença. A promoção da saúde visa aumentar o nível de bem-estar do paciente, descrevendo a natureza multidimensional das pessoas enquanto interagem em seu ambiente em busca do bem-estar.

O modelo de Pender se concentra em três áreas:

- Características e experiências individuais.

- Cognições e efeitos específicos de comportamento.

- Resultados comportamentais.

Características e experiências individuais

A teoria afirma que cada pessoa tem características e experiências pessoais únicas que afetam suas ações subsequentes.

O conjunto de variáveis ​​para conhecimento específico e efeito de comportamento tem um importante significado motivacional. As variáveis ​​podem ser modificadas por meio das ações de enfermagem.

O comportamento de promoção da saúde é o resultado comportamental desejado. Esses comportamentos devem resultar em melhor saúde, melhor capacidade funcional e melhor qualidade de vida em todas as fases do desenvolvimento.

A demanda comportamental final também é influenciada por preferências e demandas competitivas imediatas, que podem inviabilizar ações planejadas para promover o bem-estar.

Cognições e efeitos comportamentais específicos

Os fatores pessoais são classificados como biológicos, psicológicos e socioculturais. Esses fatores são preditivos de um determinado comportamento e são guiados pela natureza do comportamento alvo que está sendo considerado.

Os fatores biológicos pessoais incluem variáveis ​​como índice de massa corporal para a idade, capacidade aeróbica, força, agilidade ou equilíbrio.

Os fatores psicológicos pessoais incluem variáveis ​​como autoestima, autoavaliação pessoal, percepção do estado de saúde e definição de saúde.

Os fatores socioculturais pessoais levam em consideração fatores como etnia racial, cultura, educação e status socioeconômico.

Influências situacionais são percepções pessoais e cognitivas que podem facilitar ou impedir o comportamento. Incluem as percepções sobre as opções disponíveis, bem como as características da demanda e as características estéticas do ambiente em que se propõe a promoção da saúde.

Resultados comportamentais

Dentro do resultado comportamental, há um compromisso com um plano de ação. É o conceito de intenção e identificação de uma estratégia planejada que leva à implementação de comportamentos de saúde.

Processos judiciais concorrentes são aqueles comportamentos alternativos sobre os quais as pessoas têm controle. Isso acontece porque existem contingências cotidianas, como responsabilidades no trabalho ou cuidados com a família.

O comportamento promotor da saúde é o resultado final ou ação destinada a alcançar um resultado positivo de saúde, bem-estar ideal, realização pessoal e vida produtiva.

Em síntese, a teoria leva em consideração a importância dos processos sociais e cognitivos, bem como a relevância que estes têm no comportamento do indivíduo e como tudo isso afeta a promoção da saúde da pessoa.

Referências

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