O QUE SÃO COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM? - ECONOMÍA - 2025

As comunidades virtuais de aprendizagem são comunidades de pessoas que compartilham valores e interesses comuns, e que se comunicam por meio de várias ferramentas de comunicação que fornecemos, as redes telemáticas são síncronas ou assíncronas.

Devido à sociedade em que vivemos, que se caracteriza pela sua rapidez, inovação e incerteza, a educação deve ser de qualidade. É verdade que o contexto educacional mudou, mas não no que diz respeito à sua função, pois deve permitir ao aluno aprender ao longo da vida.

A visão tradicional de treinamento mudou completamente, abrindo portas para a aprendizagem em ambientes formais, não formais e informais. Uma pessoa hoje pode ser formada a partir de suas experiências e interações, em instituições de treinamento regulamentadas ou em interações com familiares ou amigos.

Portanto, podemos adquirir conhecimento não apenas pelas formas tradicionais, mas também por meio de comunidades virtuais de aprendizagem, que irão completar a educação como a conhecemos.

Características das comunidades virtuais de aprendizagem

As principais características que distinguem uma comunidade física de uma comunidade virtual são:

-Os participantes que participam de comunidades virtuais comunicam-se por meio de novas tecnologias como smartphones e computadores.

-Uma vez que esta classe de dispositivos é usada, isso fornece a eles mais flexibilidade ao longo do tempo.

-Novo conhecimento normalmente é gerado e construído, além da troca de informações entre os participantes da comunidade.

-Eles não precisam compartilhar valores ou crenças, mas se o fizerem, a comunidade virtual será mais saudável.

-Através de diferentes tipos de ferramentas de comunicação, tanto assíncronas como síncronas, bem como textuais e audiovisuais, a interação ocorre nestes tipos de comunidades.

-Finalmente, a comunicação multidirecional é realizada.

Todos os tipos de comunidades virtuais terão em comum as características mencionadas acima, o que as diferenciarão serão seus objetivos ou o propósito ou meta que desejam alcançar.

Além disso, as pessoas que participam de cada um deles são de grande importância, pois devem estar unidos por algum interesse que tenham em comum e nele participar ativamente.

Tipos de comunidades virtuais

Podemos encontrar quatro tipos diferentes de comunidades virtuais:

- Comunidade de fala virtual

Atualmente podemos conversar com pessoas que estão longe de nós através da Internet e dispositivos eletrônicos, compartilhando assim nossos interesses ou qualquer tipo de informação com eles.

- Comunidade virtual de prática

Criar grupos com outras pessoas em que cada um desempenhe uma determinada função. Como o próprio nome sugere, o objetivo das comunidades de prática é formar profissionalmente e dar conhecimento aos alunos para que encontrem trabalho.

- Comunidade virtual de construção de conhecimento

Quando o objetivo é apoiar os alunos a perseguir uma estratégia e o aprendizado é uma meta. A tecnologia pode desempenhar um papel importante neste tipo de comunidade, pois permite que as ideias sejam armazenadas, organizadas e reformuladas.

- Comunidade de aprendizagem virtual

Uma comunidade virtual será entendida como aprendizagem quando seu principal objetivo é que as pessoas que dela participam adquiram conhecimentos, aprendizagens, habilidades e competências.

Dependendo do tema a ser trabalhado, bem como dos motivos e interesses das pessoas que dele participam, podem existir diferentes tipos de comunidades virtuais de aprendizagem. Alguns exemplos são:

• Todo tipo de treinamento inicial e permanente realizado em instituições de ensino. Também formação para estudantes e formação ocupacional e profissional.
• Também atividades de trabalho colaborativo entre profissionais ou estudantes de níveis educacionais, comunidades de usuários de determinados serviços, etc.

Que problemas podem surgir em comunidades virtuais de aprendizagem?

Apesar de apresentarem múltiplas vantagens, podem surgir problemas nas comunidades virtuais de aprendizagem que dificultam o seu desenvolvimento ou mesmo o seu sucesso. Eles estão resumidos abaixo:

-Embora as comunidades virtuais de aprendizagem sejam ou não moderadas por um professor em algumas ocasiões, a acessibilidade para todos os membros que as compõem bem como para os que participam em todos os níveis é complicada.

-Em algumas ocasiões, muitas vezes é difícil para as pessoas que o formam ter um sentimento de comunidade, colaboração e participação.

-Para poder participar neste tipo de comunidades virtuais de aprendizagem, é necessário que as pessoas tenham uma formação mínima em novas tecnologias e isso nos idosos costuma ser um problema.

-Dado o grande volume de informação que existe graças à Internet, é possível que às vezes tanto o conteúdo como a informação exposta na comunidade não sejam de qualidade. Tudo isso vai depender do papel do professor e também dos participantes.

-Para que a comunidade funcione, é necessário que os participantes estejam comprometidos e motivados. Também é conveniente que eles conheçam as regras e regulamentos que existem dentro dele.

-O professor deve procurar criar um ambiente de confiança para que os alunos possam exprimir as suas dúvidas e, mesmo se necessário, iniciar um diálogo com o professor.

-A comunidade deve ser planejada com um método de trabalho claro.

-Finalmente, deve haver um clima que estimule, entre outras coisas, a criatividade e a motivação para aprender, bem como a inovação.

Vantagens das comunidades virtuais de aprendizagem

-Possibilitará que tenhamos diversos recursos e documentos, tanto visuais como audiovisuais, desencadeando um ambiente de informação mais rico e variado.

-Podemos abrir diferentes espaços para discutir um tema, o que por sua vez vai facilitar que os profissionais possam se adaptar aos estilos de aprendizagem e às múltiplas inteligências dos alunos.

-Mudou a forma de conceber os protagonistas do processo de ensino-aprendizagem, o que ajudou a repensar a forma como o conhecimento é construído.

-É um ambiente totalmente interativo no qual as pessoas interagem e compartilham informações.

-Eles abrem as portas para a flexibilidade, permitindo assim que cada pessoa participe da programação que lhe for mais confortável e do lugar que desejar.

- Derivado do anterior, nesses ambientes é mais fácil para pessoas de todo o mundo participarem, ampliando assim o multiculturalismo.

-Uma vez que o aluno controla seu próprio ritmo de aprendizagem, ele se envolve mais no processo, então fica mais motivado.

Qual é o papel dos professores?

Os professores, graças à incorporação de novas tecnologias no ensino, mudaram seu papel tradicional de locutor e mero transmissor de informações. Atualmente se concebe como designer e facilitador da aprendizagem, além de conselheiro e moderador do grupo e avaliador da experiência.

As funções que os professores devem desempenhar em espaços virtuais de aprendizagem podem ser listadas em:

• Amplifique as informações. Ou seja, é responsável por distribuir o conteúdo para as diferentes ferramentas que estão sendo utilizadas para atingir o mundo todo.
• Por meio de ferramentas como os fóruns, o professor deve mediar para destacar as questões que são importantes nas disciplinas em que trabalha.
• Sinalizando e criando sentido socialmente. Dada a grande quantidade de informação disponível, o professor tem que dar sentido ao que está sendo visto.
• Ele também deve ser reciclado e conhecer novas tecnologias para lidar com as diferentes ferramentas de forma eficiente.
• Os professores devem orientar o aluno durante as unidades para enriquecer e facilitar seu aprendizado.
• Moderado e com presença contínua. Um bom professor do século 21 tem que saber atuar em ambientes virtuais de aprendizagem, além de estar presente neles.

Qual é o papel dos alunos?

O papel do aluno no ensino mudou significativamente, uma vez que ele não precisa mais acumular conhecimento como fazia até há relativamente pouco tempo.

Agora você precisa ter competências que o ajudem a navegar na sociedade da informação. Portanto, exigirá treinamento relacionado ao uso, uso, seleção e organização da informação. Isso o ajudará a gerenciar as TIC e a participar de forma adequada em comunidades virtuais de aprendizagem.

conclusão

A incorporação de novas tecnologias ao processo de ensino-aprendizagem abriu um novo mundo de possibilidades no campo educacional, que se enriquece pelos múltiplos benefícios que proporcionam.

As comunidades virtuais de aprendizagem, fruto da união com esta incorporação, têm permitido outros modelos de ensino por meio de ambientes virtuais, trazendo a possibilidade de treinamento para todas as pessoas que desejam aprender sobre um determinado assunto, sem limite de tempos e lugares.

Essas comunidades são constituídas pelo conjunto de relações que ocorrem entre os participantes e se desenvolvem em diferentes espaços de relacionamento. Esse interfone mantém a comunidade viva e sem ele não teria sucesso.

Por esse motivo, o professor adquire um papel totalmente novo, sendo, portanto, um tutor que gerencia o processo, cria espaços de comunicação e inter-relação, além de facilitar a aprendizagem dos alunos. Portanto, você assumirá o papel de guia durante o processo de ensino.

O papel do corpo discente também evoluiu. Agora é necessário ter o conhecimento e as habilidades necessárias para poder participar desses ambientes virtuais e assim enriquecer com seus múltiplos benefícios.

Por último, não podemos deixar de referir que, tal como existe na aprendizagem presencial, também podem surgir problemas na formação semipresencial ou a distância. Por isso, como profissionais da educação, temos que estar atentos a esses problemas para resolvê-los e oferecer uma formação de qualidade.

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