APRENDIZAGEM RESPONSIVA: RECURSOS, BENEFÍCIOS E TÉCNICAS - PSICOLOGIA - 2025

A recepção aprendizagem é um método de aprendizagem ou ensino no qual o aluno recebe informações já desenvolvidas por um instrutor. Sua única função neste contexto é absorver os dados que lhes são apresentados, para que não tenham que fazer nenhum esforço para relacionar os novos conceitos com o que já conhecem.

A aprendizagem receptiva é a base do sistema educacional atual, embora nos últimos anos estejam sendo feitas tentativas para mudar esta situação. Este método de ensino é centrado no professor, em oposição à aprendizagem ativa, em que os alunos são os protagonistas, tendo um papel ativo no processo.

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A aprendizagem receptiva tem várias vantagens, incluindo a baixa dificuldade do processo e a possibilidade de um único professor ensinar um grande número de alunos. No entanto, seus aprendizados são frequentemente superficiais e de curta duração, em contraste com aqueles que são alcançados com outros sistemas mais complexos.

Mesmo assim, a aprendizagem receptiva continua a ser usada tanto em escolas, faculdades e universidades quanto em outros contextos, como seminários ou instituições religiosas. Neste artigo veremos quais são suas principais características, bem como suas vantagens e desvantagens mais importantes.

Caracteristicas

O professor faz todo o trabalho

A principal característica da aprendizagem receptiva é que os alunos assumem uma atitude passiva. A sua única tarefa é prestar atenção às informações que recebem externamente, seja oralmente ou visualmente, por exemplo através de uma apresentação de slides ou de um texto escrito.

Por isso, neste tipo de aprendizagem o professor deve realizar a tarefa de selecionar, organizar e elaborar as informações que deseja que seus alunos aprendam. Desta forma, na fase de apresentação os alunos já encontram uma versão final do que têm de internalizar.

Depende especialmente da memória

A aprendizagem receptiva está intimamente relacionada a outras, como repetição e repetição. Quando os alunos recebem informações passivamente, geralmente são incapazes de elaborá-las e relacioná-las com o que já sabiam de antemão, de modo que a única maneira de internalizá-las é expondo-se a elas repetidamente.

Por um lado, isso economiza o trabalho dos alunos; mas, por outro lado, a aprendizagem alcançada costuma ser frágil e de curta duração. Esse problema ocorre principalmente em disciplinas em que não há parte prática, como história ou filosofia.

É típico de sociedades industriais

Nosso sistema educacional atual, baseado na aprendizagem passiva, surgiu pela primeira vez na época da Revolução Industrial. Seu objetivo era preparar os cidadãos para realizar uma tarefa tediosa repetidamente, ao longo de suas vidas profissionais.

Porém, hoje a sociedade moderna exige que cada indivíduo seja capaz de tomar iniciativas, empreender, adquirir novos conhecimentos rapidamente e trabalhar de forma independente.

Por isso, muitos especialistas acreditam que o sistema educacional baseado na aprendizagem passiva está obsoleto e precisa ser aprimorado com urgência.

Permite que você trabalhe com vários alunos ao mesmo tempo

O surgimento da aprendizagem passiva ocorre porque, por não exigir a interação do professor com seus alunos, permite uma única turma do professor para um grande número de pessoas ao mesmo tempo. Isso é especialmente visto em universidades, onde um único professor pode ensinar centenas de alunos ao mesmo tempo.

No entanto, esse recurso é uma faca de dois gumes. Numerosos estudos sobre este tópico mostram que grupos menores de alunos tendem a ter melhor desempenho. Isso porque, neles, os professores podem interagir mais com seus alunos, tirar suas dúvidas e tornar o processo mais participativo.

Vantagem

Já mencionamos alguns dos principais benefícios da aprendizagem receptiva. Entre os mais destacados estão o baixo custo do sistema educacional, a possibilidade de um único professor atender um número muito grande de alunos (o que não ocorre em outras redes) e o baixo investimento que cada um precisa fazer. aluna.

No próprio nível de aprendizagem, os benefícios não são tão óbvios. Principalmente, poderíamos enfatizar que é um dos poucos métodos que funciona para ajudar os alunos a memorizarem informações puras, embora mesmo nesta área não seja um processo particularmente eficiente.

Por outro lado, a aprendizagem receptiva também permite trabalhar com grande quantidade de informações em um curto espaço de tempo, o que pode ser útil em assuntos muito exigentes ou nos casos em que muitos tópicos precisam ser apresentados rapidamente.

Desvantagens

A aprendizagem receptiva apresenta um grande número de desvantagens, mas a principal é que com este método os alunos não internalizam as informações corretamente, pois não precisam elaborá-las e relacioná-las com o que já sabiam. Por causa disso, o aprendizado costuma ser superficial e esquecido no curto ou médio prazo.

Além disso, a aprendizagem receptiva costuma ser extremamente tediosa para os alunos, que podem acabar não gostando do processo de aquisição de novos conhecimentos.

Essa é uma das principais causas das altas taxas de fracasso escolar na maioria dos países desenvolvidos que utilizam esse sistema.

Por fim, ao apresentar todas as informações já preparadas, a aprendizagem receptiva não permite que os alunos desenvolvam suas habilidades ou adquiram habilidades que serão necessárias para eles no seu dia a dia.

Técnicas

Todas as técnicas utilizadas na aprendizagem receptiva têm uma base comum: apresentar aos alunos as informações que eles devem memorizar diretamente. A única diferença nesse sentido é a maneira como os dados e o conhecimento que você deseja que eles internalizem são apresentados a eles.

A técnica mais comum neste tipo de contexto educacional é a utilização de master classes. Nelas, um professor "dá a aula" aos alunos, que devem tomar notas, ouvir em silêncio e tentar absorver as informações.

Outras técnicas que podem ser utilizadas na aprendizagem receptiva são o uso de apresentações de slides, ou a realização de leituras obrigatórias com o objetivo de que os alunos ampliem ainda mais as informações que lhes estão sendo apresentadas.

Referências

1. “Aprendizagem ativa vs. aprendizagem passiva: qual é a melhor maneira de aprender? " em: Classe Craft. Obtido em: 20 de abril de 2019 em Class Craft: classcraft.com.
2. "O que é aprendizagem passiva?" em: Trabalhos de aprendizagem ativa. Obtido em: 20 de abril de 2019 em Active Learning Works: activelearningworks.com.
3. "Aprendizado receptivo" em: Springer Link. Obtido em: 20 de abril de 2019 no Springer Link: link.springer.com.
4. "Aprendizagem receptiva" em: Visão para a aprendizagem. Obtido em: 20 de abril de 2019 em Vision For Learning: vision4learning.wordpress.com.
5. "Aprendizagem passiva" em: Wikipedia. Obtido em: 20 de abril de 2019 da Wikipedia: en.wikipedia.org.